App Your School | Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο 2019
Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα. Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.
Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα.
Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Εφαρµογές Σκοπός µεσο συνδεσµοσ<br />
PhotoDirector<br />
Επεξεργασία εικόνας<br />
Κινητό ή τάµπλετ<br />
Google Play, <strong>App</strong> Store<br />
Pixlr (εναλλακτικά)<br />
Επεξεργασία εικόνας<br />
Υπολογιστής<br />
www.pixl.com<br />
αναλυτικεσ οδηγιεσ:<br />
1η ενότητα / Πειραµατισµός<br />
ΕΠΙΛΟΓΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & προετοιµασια<br />
Ερώτηση κλειδί: Πώς µπορούµε να αναπαράγουµε παλιές φωτογραφίες µε σύγχρονα µέσα;<br />
1. Ο εκπαιδευτικός παρουσιάζει στους µαθητές ασπρόµαυρες φωτογραφίες που σχετίζονται µε τη θεµατική<br />
που επιθυµεί να δουλέψει.<br />
2. Οι µαθητές χωρίζονται σε οµάδες και η κάθε οµάδα διαλέγει µία φωτογραφία.<br />
3. Οι οµάδες βρίσκουν στο διαδίκτυο πληροφορίες που σχετίζονται µε τη φωτογραφία.<br />
4. Παρουσίαση και οµαδική συζήτηση πάνω στις πληροφορίες που βρήκαν οι οµάδες για τις φωτογραφίες<br />
τους.<br />
5. Οι οµάδες προετοιµάζουν τα συνοδευτικά αντικείµενα,τα κουστούµια και τα σκηνικά που θα χρειαστούν<br />
και διαλέγουν το κατάλληλο µέρος για τη φωτογράφισή τους.<br />
2η ενότητα/ Σχεδιασµός-Υλοποίηση<br />
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΣΗ & ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ<br />
Ερώτηση κλειδί: Πώς µπορεί µια σύγχρονη φωτογραφία να µοιάσει µε παλιά;<br />
1. Οι οµάδες φωτογραφίζουν µε τα κινητά τους ή µε φωτογραφικές µηχανές. Ο κάθε µαθητής<br />
φωτογραφίζεται αλλά γίνεται και φωτογράφος.<br />
2. Οι οµάδες επεξεργάζονται τις φωτογραφίες τους (σε κινητό ή σε υπολογιστή) και χρησιµοποιούν φίλτρα<br />
για να µιµηθούν τις παλιές φωτογραφίες.<br />
3η ενότητα / Επέκταση<br />
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΣΗ<br />
Ερώτηση κλειδί: Ποια η σχέση της εποχής που τραβήχτηκε η αρχική φωτογραφία µε το παρόν;<br />
Οι οµάδες παρουσιάζουν στον προτζέκτορα τις φωτογραφίες που τράβηξαν και τις συγκρίνουν µε τις αρχικές<br />
παλιές φωτογραφίες. Οι µαθητές καλούνται να περιγράψουν προφορικά τις φωτογραφίες και να µιλήσουν<br />
για τα γεγονότα της αρχικής φωτογραφίας (για τα πρόσωπα, τον τόπο, την εποχή, την ιστορία) αλλά και για τη<br />
δική τους διαδικασία δηµιουργίας. Μέσα από τη διαδικασία αυτή προσπαθούν παράλληλα να κάνουν µια<br />
συσχέτιση του παρελθόντος µε το παρόν.<br />
72
Change language