11.06.2019 Views

App Your School | Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο 2019

Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα. Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.

Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα.

Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2η ενότητα/ Σχεδιασµός-Υλοποίηση<br />

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΦΩΤΟΚΟΜΙΚ<br />

Ερώτηση κλειδί: Πώς µπορώ να µετατρέψω τον µύθο σε φωτοκόµικ χρησιµοποιώντας το υλικό που<br />

έχω συλλέξει;<br />

1. Η κάθε οµάδα φτιάχνει ένα storyboard µε 6-8 φωτογραφίες. Προετοιµάζει τους διαλόγους που θα<br />

χρησιµοποιήσει σε κάθε στιγµιότυπο.<br />

2. Οι οµάδες προετοιµάζουν µε χαρτί του µέτρου και µαρκαδόρους τα σκηνικά, τα κουστούµια και τα<br />

αντικείµενα που χρειάζονται.<br />

3. Οι οµάδες πηγαίνουν στις τοποθεσίες που επέλεξαν και φωτογραφίζουν την ιστορία τους.<br />

4. Οι οµάδες κοιτούν τις φωτογραφίες που έβγαλαν και επιλέγουν ποιες θα κρατήσουν.<br />

5. Ο εκπαιδευτικός παρουσιάζει την εφαρµογή Comica. Ζητάει από τους µαθητές να χρησιµοποιήσουν την<br />

εφαρµογή και να φτιάξουν ένα φωτοκόµικ µε τις φωτογραφίες που έβγαλαν.<br />

6. Παρουσίαση αποτελεσµάτων και συζήτηση.<br />

3η ενότητα / Επέκταση<br />

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΚΡΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ<br />

Ερώτηση κλειδί: Πώς µπορώ να παρουσιάσω έναν αστικό µύθο/ γεγονός χρησιµοποιώντας νέα Μέσα;<br />

1. Ο εκπαιδευτικός παρουσιάζει την εφαρµογή PicPac. Ζητάει από τους µαθητές να τη χρησιµοποιήσουν και<br />

βάζοντας τις φωτογραφίες του φωτοκόµικ τους να δηµιουργήσουν ένα µικρό ταινιάκι.<br />

2. Παρουσίαση αποτελεσµάτων και συζήτηση.<br />

64

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!