METODER I SOCIALT ARBEJDE - SFI

skellige, hvad angår teoretisk tilgang og målgruppe. Ved at udvælge forskellige
tilgange er det vores hensigt at sikre størst mulig variation i det
indsamlede materiale og dermed nuancere diskussionerne mest muligt.
Faktaboks om MST (Multisystemisk terapi)
Hvad er MST?
MST eller Multisystemisk terapi er en intensiv familiebaseret behandling,
som retter sig mod voldsomt udadrettede adfærdsproblemer hos unge i
alderen 12-17 år. Grundideen er, at adfærdsproblemer som kriminalitet,
pjækkeri fra skole, aggressiv adfærd, trusler, vold, misbrug osv. er bestemt
af problematiske forhold i den unges omgivelser, dvs. i sociale
systemer som familien, skolen og kammeratskabsgruppen. MST inddrager
familien og omgivelserne i indsatsen over for den unge, så der i
lige så høj grad arbejdes med at ændre handlemønstrene hos bl.a. forældrene
som hos den unge. MST er tænkt som et alternativ til en anbringelse
uden for hjemmet.
Formålet med MST
Formålet er at reducere den unges antisociale adfærd ved at støtte forældrene
i deres opdragelse af den unge og skabe samarbejde med fx
skole og andre dele ad den unges netværk om at løse problemerne.
Hvad består arbejdet med MST i?
MST er organiseret i teams, der består af en vejleder og to til fire terapeuter.
Den enkelte terapeut arbejder med ganske få familier ad gangen,
men skal til gengæld være tilgængelig for familierne 24 timer i døgnet
under behandlingsforløbet. Behandlingen varer fra tre til fem måneder.
Arbejdsgangen er i korte træk følgende:
• Den henvisende myndighed visiterer den unge/familien og henviser til
MST-teamet, som tager kontakt til familien med et tilbud om at starte
et MST-forløb.
• MST-teamet identificerer den unges ’problemadfærd’ ved at udspørge
og inddrage relevante parter i den unges netværk såsom familie,
families venner, skolelærere, naboer osv.
• Behandlingen tager udgangspunkt i en grundig analyse af den unges
adfærdsproblemer, og på den baggrund opstiller forældrene og MST
i fællesskab en række mål for behandlingen.
• Selve behandlingen tilpasses den enkelte familie, men sker efter udførligt
beskrevne retningslinjer, der er udviklet som del af et større
amerikansk koncept inspireret af bl.a. kognitiv og adfærdsterapi.
• Evaluering og supervision er en integreret del af forløbet, idet forældrene
løbende bliver bedt om at evaluere indsatsen, og terapeuten
skal dokumentere sit arbejde over for – og bliver superviseret af –
MST-teamet, samt tilknyttede vejledere i USA 1 .
Kilder: http://www.sfi.dk/sw29919.asp#516_24601; http://www.mst-danmark.dk/?page=105.
1. På tidspunktet for interviewene fandtes der kun MST-uddannede vejledere i USA. I dag benyttes
de danske vejledere, som efterhånden er blevet uddannet.
OM ANALYSEN 43