Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kapitel 6. Analyse af ressourceforskelle<br />
Figur 6.4<br />
Samm<strong>en</strong>hæng mellem budgetmodellernes grad af dec<strong>en</strong>tralt ansvar og incitam<strong>en</strong>ter og<br />
kommunernes udgifter pr. 6-16-årig <strong>til</strong> alm. specialundervisning, specialklasser og specialskoler,<br />
skoleåret 2008/09<br />
Dec<strong>en</strong>tralt ansvar og incitam<strong>en</strong>ter<br />
Lavere grad Højere grad<br />
R 2 = 0,002<br />
5.000 10.000 15.000 20.000 25.000<br />
Højere grad Lavere grad<br />
Udgifter pr. 6-16-årig <strong>til</strong> specialundervisning, kr., 2010-priser<br />
Anm.: Kommunernes placering i forhold <strong>til</strong> dim<strong>en</strong>sion<strong>en</strong> »dec<strong>en</strong>tralt ansvar og incitam<strong>en</strong>ter« er sket ved at multiplicere<br />
g<strong>en</strong>nemsnittet af skolernes besvarelse af følg<strong>en</strong>de to spørgsmål i hver kommune: 1) »Skol<strong>en</strong> medfinansierer<br />
udgift<strong>en</strong> <strong>til</strong> elever fra eget skoledistrikt, som er visiteret <strong>til</strong> specialundervisning ud<strong>en</strong> for skol<strong>en</strong>« og 2) »Budgetmodell<strong>en</strong><br />
<strong>til</strong>skynder skol<strong>en</strong> <strong>til</strong> at inkludere og fastholde eleverne på eg<strong>en</strong> skole og etablere støtte<strong>til</strong>bud«.<br />
Kilde: Deloittes dataindsamling, 2010.<br />
Det er karakteristisk, at der blandt næst<strong>en</strong> halvdel<strong>en</strong> af skolelederne på tværs af<br />
kommunerne er <strong>en</strong> opfattelse af, at de eksister<strong>en</strong>de budgetmodeller hverk<strong>en</strong> understøtter<br />
<strong>en</strong> h<strong>en</strong>sigtsmæssig økonomisk styring eller bidrager <strong>til</strong> at fremme skol<strong>en</strong>s og<br />
kommun<strong>en</strong>s pædagogiske målsætninger, jf. figur 6.5.<br />
<strong>Specialundervisning</strong> i <strong>folkeskol<strong>en</strong></strong> – <strong>veje</strong> <strong>til</strong> <strong>en</strong> <strong>bedre</strong> <strong>organisering</strong> og styring · Juni 2010 99
Change language