Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kapitel 6. Analyse af ressourceforskelle<br />
Figur 6.25<br />
Kategorisering af kompet<strong>en</strong>cer og arbejdsformer<br />
Lyngby-Taarbæk<br />
Lærernes kompet<strong>en</strong>cer<br />
Højere<br />
Lavere<br />
Køb<strong>en</strong>havn<br />
Ringsted<br />
Lemvig<br />
Ass<strong>en</strong>s<br />
A<br />
D<br />
Norddjurs<br />
Hors<strong>en</strong>s<br />
B<br />
Randers<br />
Viborg<br />
Silkeborg<br />
Lolland<br />
C<br />
Od<strong>en</strong>se<br />
Mindre grad<br />
Højere grad<br />
Kilde: Deloittes dataindsamling, 2010.<br />
Anv<strong>en</strong>dels<strong>en</strong> af inkluder<strong>en</strong>de arbejdsformer<br />
6.5.1 Lærernes kompet<strong>en</strong>cer<br />
De kommuner, hvor skolerne i højere grad angiver, at de arbejder systematisk og løb<strong>en</strong>de<br />
på at udvikle lærernes specialpædagogiske kompet<strong>en</strong>cer, har <strong>en</strong> t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>s <strong>til</strong> at<br />
have et lavere ressourceforbrug, jf. figur 6.26.<br />
Figur 6.26<br />
Samm<strong>en</strong>hæng mellem skolernes fokus på udvikling<strong>en</strong> af lærernes specialpædagogiske kompet<strong>en</strong>cer<br />
og kommunernes udgifter pr. 6-16-årig <strong>til</strong> alm. specialundervisning, specialklasser og<br />
specialskoler, skoleåret 2008/09<br />
Lærernes kompet<strong>en</strong>cer<br />
Lavere grad Højere grad<br />
R 2 = 0,035<br />
Højere grad Lavere grad<br />
5.000 10.000 15.000 20.000 25.000<br />
Udgifter pr. 6-16-årig <strong>til</strong> specialundervisning, kr., 2010-priser<br />
Anm.: Kommunernes placering i forhold <strong>til</strong> dim<strong>en</strong>sion<strong>en</strong> »lærernes kompet<strong>en</strong>cer« er sket med udgangspunkt i skolernes<br />
besvarelse af følg<strong>en</strong>de spørgsmål i hver kommune: »Skol<strong>en</strong> arbejder systematisk og løb<strong>en</strong>de på at udvikle lærernes<br />
specialpædagogiske kompet<strong>en</strong>cer«.<br />
Kilde: Deloittes dataindsamling, 2010.<br />
126 <strong>Specialundervisning</strong> i <strong>folkeskol<strong>en</strong></strong> – <strong>veje</strong> <strong>til</strong> <strong>en</strong> <strong>bedre</strong> <strong>organisering</strong> og styring · Juni 2010
Change language