Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kapitel 6. Analyse af ressourceforskelle<br />
Figur 6.33<br />
Skoleledernes vurdering af om kommun<strong>en</strong>s politik påvirker skol<strong>en</strong>s måde at visitere på<br />
Helt u<strong>en</strong>ig 2%<br />
Helt <strong>en</strong>ig 11%<br />
U<strong>en</strong>ig 22%<br />
Enig 63%<br />
Anm.: Skolernes samlede fordeling af svar på spørgsmålet: »Kommun<strong>en</strong>s politik påvirker skol<strong>en</strong>s måde at visitere på«.<br />
Kilde: Deloittes dataindsamling, 2010.<br />
Dette resultat kan indikere, at der på politisk niveau muligvis ikke er <strong>til</strong>strækkelig fokus<br />
på, at definere <strong>en</strong> klar politik og et klart servic<strong>en</strong>iveau for kommun<strong>en</strong>s specialundervisning,<br />
og at dette bidrager <strong>til</strong> uklarhed om styringsgrundlaget. Svarfordeling<strong>en</strong><br />
er konsist<strong>en</strong>t med de oplysninger, der er indsamlet i d<strong>en</strong> kvalitative del af undersøgels<strong>en</strong>,<br />
hvor interviewdeltagernes samstemm<strong>en</strong>de på tværs af kommuner peger på, at<br />
det politiske niveau er forholdsvis usynligt.<br />
6.6.2 Eksternt pres<br />
Skolelederne oplever g<strong>en</strong>erelt, at specialundervisningsområdet sætter skol<strong>en</strong>s bevillinger<br />
under pres. Spørgeskemaundersøgels<strong>en</strong> viser således, at 77 pct. af alle skolelederne<br />
i de 12 kommuner <strong>en</strong>t<strong>en</strong> er helt <strong>en</strong>ige eller <strong>en</strong>ige i, at skol<strong>en</strong> oplever et pres i<br />
forhold <strong>til</strong> at anv<strong>en</strong>de <strong>en</strong> større andel af d<strong>en</strong> samlede bevilling <strong>til</strong> specialundervisning,<br />
jf. figur 6.34.<br />
<strong>Specialundervisning</strong> i <strong>folkeskol<strong>en</strong></strong> – <strong>veje</strong> <strong>til</strong> <strong>en</strong> <strong>bedre</strong> <strong>organisering</strong> og styring · Juni 2010 137
Change language