- Page 1: Specialundervisning i folkeskolen -
- Page 6 and 7: 6 Analyse af ressourceforskelle ...
- Page 9 and 10: Kapitel 1. Indledning 1. Indledning
- Page 11 and 12: Kapitel 1. Indledning Medlemmer af
- Page 13 and 14: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 15 and 16: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 17 and 18: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 19 and 20: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 21 and 22: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 23 and 24: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 25 and 26: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 27 and 28: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 29 and 30: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 31 and 32: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 33 and 34: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 35 and 36: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 37: DEL II - ET OVERORDNET INDBLIK I SP
- Page 40 and 41: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 42 and 43: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 44 and 45: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 46 and 47: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 48 and 49: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 50 and 51: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 52 and 53: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 54 and 55:
Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 56 and 57:
Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 58 and 59:
Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 60 and 61:
Kapitel 4. Specialundervisningens e
- Page 62 and 63:
Kapitel 4. Specialundervisningens e
- Page 64 and 65:
Kapitel 4. Specialundervisningens e
- Page 67:
DEL III - SPECIALUNDERVISNING I 12
- Page 70 and 71:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 72 and 73:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 74 and 75:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 76 and 77:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 78 and 79:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 80 and 81:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 82 and 83:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 84 and 85:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 86 and 87:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 88 and 89:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 90 and 91:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 92 and 93:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 94 and 95:
Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 96 and 97:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 98 and 99:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 100 and 101:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 102 and 103:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 104 and 105:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 106 and 107:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 108 and 109:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 110 and 111:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 112 and 113:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 114 and 115:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 116 and 117:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 118 and 119:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 120 and 121:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 122 and 123:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 124 and 125:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 126 and 127:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 128 and 129:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 130 and 131:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 132 and 133:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 134 and 135:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 136 and 137:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 138 and 139:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 140 and 141:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 142 and 143:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 144 and 145:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 146 and 147:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 149 and 150:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 151 and 152:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 153 and 154:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 155 and 156:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 157 and 158:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 159 and 160:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 161 and 162:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 163 and 164:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 165 and 166:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 167 and 168:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 169 and 170:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 171 and 172:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 173 and 174:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 175:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 179 and 180:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 181 and 182:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 183 and 184:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 185 and 186:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 187 and 188:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 189 and 190:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 191 and 192:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 193 and 194:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 195 and 196:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 197 and 198:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 199 and 200:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 201 and 202:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 203 and 204:
Bilag A - Effektundersøgelser af s
- Page 205:
BILAG B - METODISK TILGANG
- Page 208 and 209:
Bilag B - Metodisk tilgang Figur B.
- Page 210 and 211:
Bilag B - Metodisk tilgang Skolesur
- Page 212 and 213:
Bilag B - Metodisk tilgang undersø
- Page 214 and 215:
Bilag B - Metodisk tilgang Figur B.
- Page 216 and 217:
Bilag B - Metodisk tilgang Opregnin
- Page 218:
www.fm.dk KL Undervisningsministeri