Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kapitel 5. Kortlægning af aktivitet, ydelser og ressourceforbrug i dag<br />
Figur 5.2<br />
Samlede udgifter <strong>til</strong> specialundervisning proc<strong>en</strong>tuelt fordelt på udgiftstyper, skoleåret<br />
2008/2009<br />
Pct.<br />
Pct.<br />
50<br />
45<br />
40<br />
35<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
0<br />
14<br />
Spec. i d<strong>en</strong> alm<br />
f.skole<br />
19<br />
Specialklasser<br />
43<br />
Specialskoler<br />
8<br />
PPR<br />
12<br />
Fritids<strong>til</strong>bud<br />
5<br />
Befordring<br />
50<br />
45<br />
40<br />
35<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
0<br />
Kilde: Deloittes dataindsamling, 2010.<br />
På baggrund af ov<strong>en</strong>stå<strong>en</strong>de figurer er det således tydeligt, at der anv<strong>en</strong>des <strong>en</strong> meget<br />
stor del af udgifterne <strong>til</strong> specialundervisning<strong>en</strong> på <strong>en</strong> relativ lille målgruppe af elever<br />
med specialundervisningsbehov. Dette bliver særligt tydeligt ved <strong>en</strong> direkte samm<strong>en</strong>ligning<br />
af aktivitet<strong>en</strong> og ressourceforbruget, jf. ned<strong>en</strong>stå<strong>en</strong>de figur 5.3.<br />
Hvis der al<strong>en</strong>e ses på d<strong>en</strong> andel af udgifterne, der vedrører selve specialundervisning<strong>en</strong><br />
og ikke medregnes øvrige udgifter <strong>til</strong> PPR, fritids<strong>til</strong>bud og befordring, så udgør<br />
udgifterne <strong>til</strong> de segregerede <strong>til</strong>bud 82 pct. af de samlede udgifter <strong>til</strong> specialundervisning,<br />
m<strong>en</strong> vedrører al<strong>en</strong>e 39 pct. af eleverne i specialundervisning.<br />
<strong>Specialundervisning</strong> i <strong>folkeskol<strong>en</strong></strong> – <strong>veje</strong> <strong>til</strong> <strong>en</strong> <strong>bedre</strong> <strong>organisering</strong> og styring · Juni 2010 75
Change language