اضغط هنا لتنزيل ال٠لف

(١إيضاح عناصر الشكل(‏‎٤-٣‎‏)‏Google readerوهو خدمة مجانية،‏ استخدمت آمنصة تعلم،‏أدوات التحكم في قارئ التلقيمللمجموعة التجريبية،‏ مجموعة الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني.‏إضافة تلقيم أو إضافة مدونة أو أي موقع يدعم خدمة التلقيم RSSمجموعة المجلدات آل منها يشتمل على أعضاء إحدى المجموعات:‏ صناع الحياة،‏ المستقبل،‏ الخليج،‏التميز،‏ التعاون،‏ الإبداع.‏ وآل مجموعة تشتمل على أربعة أو خمسة طلاب،‏ مجموع الطلاب ٢٥ طالبعند النقر على أي مجلد ‏(اسم المجموعة)‏ سيتم فتح المدونات التي يتضمنها المجلد في الشكلتم النقر على مجلد مجموعة الإبداع،‏ وظهرت أسماء المدونات المشارآة وهي لكل من:‏ خالد الشهري،‏أحمد راعي،‏ بدر الوادعي،‏ عبدالخالق حصوصة.‏عند النقر على مدونة أي عضو في المجموعة سيتم فتح التلقيم لتلك المدونة،‏ وفي الشكل تمالنقر على مدونة احمد راعي وتم فتح التلقيم الوارد من المدونة آما يظهر أمام الرقم‎٥‎ في الشكل.‏يظهر تلقيم مدونة ‏(احمد راعي)،‏ وتحتها ست إدراجات تضمنتها المدونة،‏ عند الرغبة في قراءة أيمن التدوينات يتم النقر عليها آما هو موضح في الرقم ٧.تم النقر على التدوينه:‏ ما هو الفرق بين الويب ١.٠ يتم قراءة بداية الموضوع وعندالرغبة في استكمال قراءة الموضوع وإدراج تعليق عليه،‏ فإنه يتم النقر مرة أخرى على الموضوعوبذلك تفتح صفحة جديدة تنقلك لمدونة ‏(احمد راعي آما في المثال)‏ ثم تداخل بتعليقك على تدوينأحمد.‏ وبذلك تتشكل بيئة التعاون في بيئة الويب ٢.٠ المعتمد على المدونات ، والتلقيم ار اراس(٣-٣)(٣-٣)Blogsوالويب ٢.٠-(٢ أيقونة Add subscription(٣.RSS feeds(٤(٥(٦(٧وبذلك يصبح شكل التعاون بين مجموعةالتعلمالإلكترونيالجيل الثاني آما هوموضح بالشكل (٣-٥)-٩٠ -التعلم الشبكي(٥-٣)–الشكلمن منظور النظرية الترابطية(Connectivism)