اضغط هنا لتنزيل ال٠لف

‎٤-١‎‏-المستوى الرابع:‏ الاختبار والتعديل في التأليف أو بناء المجموعة.‏‎٥-١‎‏-المستوىالخامس:‏جمل الموافقة للمعاني المبنية حديثا‏"المعاني الجديدة"‏هل يوجد فرق فيالتعليم التعاونيلدى عينةلاستخدام تعزى الدراسةالانترنت؟-٢-٧-أهداف الدراسةE-Learning٢.٠الدراسة هدفتاستخدام أثر إلى قياسالجيل الثاني للتعلم الإلكترونيعلىالتعليم التعاونيلدى طلاب آلية المعلمينبجامعة الملك خالدفيأبها،‏ وذلك علىالنحو التالي:‏استخدام أثر ‎١‎‏-إيجادالجيل الثاني للتعلمعلى الإلكترونيالتعليم التعاوني.‏في الفرق ‎٢‎‏-إيجادالتعليم التعاونيالتيتعزى لمتغيراستخدامالانترنت.‏‎٣‎‏-توظيف أدوات تعتمد على الجيل الثاني للانترنت تمكّن الطالب منالتعليم التعاوني.‏٤- اقتراح توصيات بناء على النتائج التي تتمخض عنها الدراسة،‏ وآذا مقترحاتلإجراء دراسات مستقبلية.‏أهمية الدراسةتأتي أهمية الدراسة من أهميةالتعلمالإلكترونيوالمعوقات التي تصاحب تضمينالجانب التربويفي ممارساته،‏ حيث يؤآد الرواد بأن التقنية المجردة لا تقدم حلول؛بل لابد من تضمينمفاهيمالتربية وأصولالتدريسفي تصميم واستخدامالتقنية فيأنشطةالتعليم والتعلموالتقويم،‏ ومن النقاط التي تبرز أهمية الدراسة ما يلي:‏توضح للمختصينفيالمناهج وطرق التدريس وتقنيات التعليمإستراتيجيةتدريس-١توظف أساليبالتعليم التعاونيوالتقنيات الحديثة.‏قد تسهم في تمكين المعلمين من تطبيقالتعليم التعاونيعمليا بأداة تفاعليه-٢إلكترونية حديثة.‏