اضغط هنا لتنزيل ال٠لف

-١٠٩ -الفصل الخامسملخص النتائج والتوصيات والمقترحاتتمهيدسيتم الحديث في هذا الفصل عن أهم النتائج التي توصل لها الدراسة،‏ والتوصياتالتي انبثقت عن هذه النتائج،‏ ويختتم الفصل بإيراد مقترحات مستقبلية.‏أولا:‏ ملخص النتائجتوصلت الدراسة لعدد من النتائج وهي على النحو التالي:‏لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيالتعليم التعاونيبين مجموعة الجيل الثاني-١للتعلم E-learnining٢.٠الإلكترونيومجموعة التعلمالإلكتروني التقليدي.‏وتفصيلالنتيجة وفق تصنيف جوارندينا وزملائه (١٩٩٧ others, (Gunawardena andالمؤلف من تدريج خماسي أدناه في المستوى الأول وأعلاه في المستوى الخامس تمالحصول على النتائج التالية:‏لايوجد فروقذات دلالة إحصائيةبين مجموعة الجيل الثانيللتعلمالإلكتروني-١-١ومجموعة التعلمالإلكتروني التقليديفيالتعليم التعاونيالأول المستوى عندللتعليم التعاوني:‏ /المشارآةالمقارنة في المعلومات.‏يوجد فروقذات دلالة إحصائيةعند مستوى(٠.٠١) بين مجموعة الجيل-٢-١للتعلم الثانيالإلكترونيومجموعة التعلمالإلكتروني التقليديالتعليم فيالثاني المستوى عند التعاونيللتعليم التعاوني:‏الكشف عن التنافر أو عدماتساق الأفكار،‏ لصالح المجموعة التجريبية.‏يوجد فروقذات دلالة إحصائيةعند مستوى(٠.٠١) إحصائية بين مجموعة-٣-١الجيل الثانيللتعلمالإلكترونيومجموعة التعلمالإلكتروني التقليديالتعليم فيالثالث المستوى عند التعاونيللتعليم التعاوني:‏النقاشحول المعنى/‏إعادة بناءالمعرفة،‏ لصالح المجموعة التجريبية.‏