Dokumentation Weiblicher Fachkräftenachwuchs für den Mittelstand

Wir als Hochschule sind Durchgangsstation. Wir werben in den Schulen, um mehr Schüle-
rinnen und Schüler für technische Studiengänge zu begeistern. Wenn sie dann hier sind,
sollen sie praxisorientiert ausgebildet werden und früh genug Kontakte zur Praxis bekom-
men.
Heute stellen wir die Frage, was die späteren Abnehmer, Sie, die Industrie, tun können, da-
mit dieser Übergang sehr gut gelingt.
Ich wünsche im Namen des ganzen Kollegiums gutes Gelingen bei der heutigen Tagung.
Renate Schmitt-Hofemann
Leiterin des Referats Berufliche Bildung und Strukturpolitik im Ministerium für Generationen, Familie,
Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen.
Sehr geehrte Damen und Herren,
Deutschland wird in diesem Jahr zum sechsten Mal in Folge
Exportweltmeister. Diese Nachricht habe ich vor einigen
Tagen aus der Wirtschaftspresse entnommen. Der
Exportboom ist im Wesentlichen auf den Maschinenbau und
den Bau von Produktionsanlagen zurückzuführen. Ganz
offensichtlich ist Deutschland nicht nur das Land der Dichter
und Denker, sondern auch das der Techniker und Ingenieure. Leider aber noch nicht das
Land der Technikerinnen und Ingenieurinnen.
Womit wir beim Thema wären.
Junge Frauen, die nach ihren beruflichen Wünschen gefragt werden, antworten häufig, dass
sie "etwas mit Menschen machen" wollen. Wenn wir erreichen wollen, dass sich mehr junge
Frauen für Technik interessieren, müssen wir deshalb die Zusammenhänge von Mensch und
Technik transparenter machen. Hochschulen und Unternehmen müssen bewusster machen,
dass Technik den Menschen nützt. Forschungsergebnisse, Produkte und Verfahren werden
von Menschen für Menschen entwickelt. Technik kann das Leben und die Arbeit bereichern
und erleichtern. Kurzum: Das Image von Technik muss verbessert werden und vor allem
muss klarer werden, dass es den Gegensatz von Mensch und Technik nicht gibt. Technik
wird von Menschen gemacht und sollte häufiger auch von Frauen gemacht werden.
Frauen möchten sinnvolle Tätigkeiten ausführen. Nicht zuletzt daraus erklärt sich beispiels-
weise ihr Interesse für Umwelttechnologien. Es ließen sich sicher viele andere Beispiele aus
der Praxis finden, die die positiven Auswirkungen von Technik deutlich machen und geeignet
sind, Frauen zu motivieren.
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