Aichholzer N., Friedhuber, J.(2003) - Ludwig Boltzmann Institut für ...

Rauchens definiert, geschärft und zugespitzt wird und wie man glaubt, ihm durch
Maßnahmen begegnen zu können. Diese Erklärungsansätze lassen sich auf sechs
paradigmatische Positionen zusammenfassen.
(1) Mangelnde Selbstsicherheit: im Zusammenhang mit der pubertären Identitätsentwicklung
wird der Mangel an Selbstbewusstsein und Selbstsicherheit als Kausalfaktor oder zumindest
als wesentliche psychische Rahmenbedingung gesehen. Es wird unterstellt, dass das
Rauchen ein Gefühl von Erwachsenheit und Sicherheit vermitteln kann, das den
Jugendlichen fehlt. Präventive Interventionen zielen demnach auf die Stärkung des
Selbstbewusstseins und Selbstwertgefühls der Adoleszenten, was etwa in den Kampagnen
„Kinder stark machen, stark statt süchtig“ oder „Ich brauch´s nicht, ich rauch nicht“ versucht
wurde.
(2) Mediale Verführung, Werbung: eine zweite Erklärung geht von der Vorstellung aus, dass
Jugendliche den vielfältigen Verführungen der Werbung psychologisch nicht gewachsen sind
und den präsentierten Bildern erliegen, die einen Zusammenhang zwischen dem Rauchen
und dem guten, angenehmen Leben herstellen. Die Inszenierung des Rauchens als cool,
gutaussehend, begehrlich, weltmännisch, erfolgreich, entspannt u.s.w. macht die Zigarette
zu einem Instrument der Selbstinszenierung. Interventionen versuchen, Werbung durch
Verbote hintan zu halten oder ihre Wirkung durch Reflexion oder Gegenwerbung zu
brechen.
Eine Umsetzung dieser Logik kann man, beispielsweise, in Kampagnen wie „Be smart, don´t
start“ sehen, auch wenn diese noch zusätzlich auf dem Gruppendruck-Paradigma aufgebaut
ist. Auch Versuche, in Schulen den „coolsten Nichtraucher“ zu küren, operieren in dieser
Logik, indem sie dem positiven Bild des Rauchers ein positives Bild des Nichtrauchers
entgegensetzen wollen. Und natürlich ist die EU-Initiative, auf Zigarettenpackungen die
tödlichen Wirkungen der Zigarette in großen Buchstaben aufzudrucken, diesem Paradigma
geschuldet.
(3) Vorbildwirkung Erwachsene: ähnlich wie im Argument der Werbung wird auch hier
unterstellt, dass Jugendliche ein Verhaltensmodell kopieren, das ihnen aus bestimmten
Gründen zusagt. In einer Gesellschaft, in der 30% der Erwachsenen rauchen, ist es nicht
verwunderlich, dass auch 30% der Jugendlichen rauchen, da sie ja angehalten sind,
erwachsen zu werden. Es ist ebenso wenig erstaunlich wie die Tatsache, dass 90% der
Jugendlichen einen Führerschein machen, bei bestimmten Gelegenheiten Alkohol trinken,
Fußballspiele besuchen, eine Familie gründen wollen und eben insgesamt mehr oder
weniger genau Aspekte eines Erwachsenenlebens kopieren.
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