Bewirkt schulpsychologische Beratung das, was sie zu ... - Nepes

6.2.7 Antwort auf Frage 4: Hat die Nationalität einen Einfluss auf das
Bewertungsverhalten der Eltern?
Zur Beantwortung der Frage, ob sich Schweizer Eltern in ihrer Bewertung der Beratung von
Eltern anderer Nationalität unterscheiden, wurde ein Kruskal-Wallis-Test durchgeführt.
Drei signifikante Ergebnisse konnten ausgemacht werden: Bei Aussage 7 – „Uns war
bewusst, dass die Beratung freiwillig ist.“ – (p < .001), bei Aussage 8 – „Unsere Anliegen
und Ansichten waren der Beratungsperson wichtig.“ – (p < .05) sowie bei Aussage 12 – „In
der Beratung wurde ausreichend über die Stärken unseres Kindes gesprochen.“ – (p < .01).
Aussage 7:
Die Häufigkeitsverteilungen (Grafiken 19a und 19b) machen deutlich, dass Schweizer Eltern
deutlich stärker bewusst war, dass die Beratung freiwillig ist, als dies bei Eltern anderer
Nationalität der Fall war.
Während 92,5% der Schweizer Eltern die Aussage mit „trifft völlig zu“ bewertet haben,
setzten nur gerade 57,7% der Eltern anderer Nationalität ihr Kreuz an dieser Stelle.
Aussage 8:
Der Blick auf die Häufigkeitsverteilungen (Grafiken 20a und 20b) zeigt, dass Schweizer
Eltern stärker den Eindruck hatten, dass ihre Anliegen und Ansichten der Beratungsperson
wichtig waren als Eltern anderer Nationalität.
Bei den Schweizer Eltern wählten 70,1% die Antwortalternative „trifft völlig zu“, bei den
Eltern anderer Nationalität nur gerade 50,0%.
Die Alternativen „trifft überwiegend zu“ und „trifft mittelmässig zu“ hingegen wählten
lediglich 26,2% der Schweizer Eltern, dafür 46,2% der Eltern anderer Nationalität.
53