Armutsbericht der Stadt Konstanz - ISG

Armutsbericht der Stadt Konstanz
4. Schulische Bildung und berufliche Qualifikation
4.1 Schulausbildung
Entscheidend für die zukünftigen Entwicklungschancen von Kindern und Jugendlichen
ist ihre schulische Ausbildung. Eine statistische Auswertung der Konstanzer Schülerinnen
und Schüler des Schuljahres 2000/ 2001 ergibt, dass Jungen auf weiterführenden
Schulen größere Schwierigkeiten haben als Mädchen: Während in der Grundschule die
Geschlechterrelation noch ausgewogen ist, steigt der Mädchenanteil in weiterführenden
Schulen über 52% in der Realschule bis zu 55% im Gymnasium. Dies entspricht
auch bundesweiten Ergebnissen.
Als besonders schwierig erweist sich auf Grund dieser Analyse die Situation der ausländischen
Kinder. Deren Anteil von 18% in der Grundschule steigt in der Hauptschule
auf fast ein Drittel an. In der Realschule sind sie dagegen mit 10% und im Gymnasium
mit 6% der Schüler zunehmend unterrepräsentiert. Die Förderschule wird zu über 50%
von ausländischen Schülern in Anspruch genommen. Auch diese Tendenz lässt sich
bundesweit beobachten, wenn auch auf niedrigerem Niveau, da der Ausländeranteil
unter den Schülern, wie auch an der Bevölkerung insgesamt, mit 9% niedriger als in
Konstanz liegt. 22 In der Grundschule liegt der Ausländeranteil bundesweit bei 11%, in
der Hauptschule bei 15%. In den weiter führenden Schulen sinkt er auf 6% (Realschule)
bzw. 4% (Gymnasium) ab.
Hohe Ausländeranteile in der Wohnbevölkerung finden sich z.B. in den Stadtteilen Petershausen-West
(20%), Königsbau (22%), Fürstenberg und Altstadt (jeweils 14%).
Dies spiegelt sich auch in den Ausländeranteilen der dort ansässigen Grundschulen
wider, da diese in der Regel den umgebenden Wohnbezirk als Einzugsgebiet haben.
Sehr hohe Anteile ausländischer Schülerinnen und Schüler werden an der Gebhard-
Schule in Petershausen (35%) und an der Berchen-Grundschule in Wollmatingen
(43%) unterrichtet, außerdem weisen die Grundschulen in Altstadt, Paradies und Königsbau
überdurchschnittliche Ausländeranteile auf. Besonders niedrig ist der Ausländeranteil
dagegen in den Schulen in Allmannsdorf (7%) sowie Litzelstetten, Dingelsdorf
und Dettingen (2% - 5%). In diesen Stadtteilen liegt auch der Ausländeranteil in der
Gesamtbevölkerung in dieser Größenordnung.
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Vgl. Bundesministerium für Arbeit und Sozialordnung (Hg.): Erster Armuts- und
Reichtumsbericht der Bundesregierung, Bonn 2001, S. 121
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