Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 105
15.3 N32MA - Geometrie und Lineare Algebra
Kurzzeichen:
N32MA
Modulthema:
Geometrie und Lineare Algebra
BA-Studium:
Modulverantwortliche/r:
Lehramt an NMS
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe
Studienjahr:
ECTS-
Credits:
Semester:
2 6 3
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
Niveaustufe (Studienabschnitt):
jedes Wintersemester 2
Kategorie:
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul
X
Basismodul
Aufbaumodul
Verbindung zu anderen Modulen:
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:
Studienkennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Positiv abgeschlossenes Modul N13MA
Bildungsziele:
Fähigkeiten zur Herstellung von Querverbindungen zwischen Algebra und Geometrie. Fähigkeiten zur Anwendung
geometrischen Grundlagenwissens im Fach und zu seiner Vermittlung in der Fachdidaktik.
Bildungsinhalte:
Vektoralgebra und Geometrie. Elementargeometrie. Raumgeometrie und Konstruieren mit Konstruktionsprogrammen für den
Unterricht.
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Fachkompetenz in der Vektoralgebra und in der Elementargeometrie.
Handlungskompetenz beim Einsatz von Konstruktionsprogrammen.
Literatur:
WEIGAND, Hans-Georg und WETH, Thomas (2002): Computer im Mathematikunterricht. Neue Wege zu alten Zielen.
Heidelberg, Berlin: Spektrum Akademischer Verlag.
BARZEL, Bärbel, HUßMANN, Stephan und LEUDERS, Timo (Hrsg., 2005): Computer, Internet & Co. im
Mathematikunterricht. Berlin: Cornelsen Scriptor.
MALLE, Herbert (1996): Mathematik erleben. Ein Lehr- und Übungsbuch für Schule und Praxis. Thun, Frankfurt am Main:
Harri Deutsch. Bd. 1.
HOLLAND, Gerhard (1996): Geometrie in der Sekundarstufe. Didaktische und methodische Fragen. 2. Aufl., Heidelberg,
Berlin, Oxford: Spektrum Akademischer Verlag.
MÜLLER-PHILIPP, Susanne und GORSKI, Hans-Joachim (2005): Leitfaden Geometrie. Für Studierende der Lehrämter. 3.
Aufl., Wiesbaden: Vieweg.
VOLLRATH, Hans-Joachim (1994): Algebra in der Sekundarstufe. Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich: BI Wissenschaftsverlag.
(Lehrbücher und Monographien zur Didaktik der Mathematik. Bd. 32).
Lehr- und Lernformen:
Vorlesungen, Übungen, Selbststudium, Seminare
Leistungsnachweise:
Modulprüfung gemäß §4 der Allgemeinen Prüfungsordnung für die Bachelorstudien.
Sprache(n):
Deutsch