Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 278
37.4 N65BU – Biologie und biologische Denkweisen verändern die Welt
Kurzzeichen:
N65BU
Modulthema:
FW&FD Zweitfach BU: Biologie und biologische Denkweisen verändern die Welt
BA-Studium:
Modulverantwortliche/r:
Lehramt an NMS
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe
Studienjahr:
ECTS-
Credits:
Semester:
3 6 6
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
Niveaustufe (Studienabschnitt):
jedes Sommersemester 2
Kategorie:
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul
X
Basismodul
Aufbaumodul
Verbindung zu anderen Modulen:
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:
Studienkennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Bildungsziele:
Begreifen des Menschen als soziales und der Natur gegenüber verantwortliches Wesen. Kenntnis der Grundlagen der neuen
Biotechnologien und Bewertung ihres Einsatzes. Reflektiertes Wissen in bioethischen Fragestellungen. Sicherer Umgang mit
Wissen zu Fragen der Genetik, der Entwicklungs- und Reproduktionsbiologie. Entwicklung fachdidaktischer Konzepte im
Bereich der modernen Biowissenschaften. Betreuung einer modulspezifischen Projektarbeit und deren Präsentation.
Bildungsinhalte:
Aspekte der Populationsökologie und der Humanökologie. Die Situation der Biowissenschaft in Schule und Gesellschaft.
Aspekte der allgemeinen Genetik, der Humangenetik, der Biotechnik und Gentechnik. Entwicklungen in der Medizin und ihre
Bedeutungen. Arbeitsweisen der Mikrobiologie und der Nanotechnologie. Bionik – die Verbindung von Biologie und Technik.
Überblick zum aktuellen Stand der Biowissenschaften. Earth System Science - die Wissenschaft vom System der Erde. Die
vier Kompartimente des Systems Erde (Meere – Fließgewässer – Atmosphäre – Festland). Biogeochemische Kreisläufe –
Wasser und Feuer. Der Kohlenstoffkreislauf in der Atmosphäre und sein Einfluss auf das Klima der Erde.
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Inhalte der Populationsbiologie und der Naturschutzbiologie kennen. Bewerten können von Auswirkungen der
Biowissenschaften. Umsetzen können von anspruchsvollen Teilbereichen der Biowissenschaften auf die Ebene der
Schulbiologie. Neugierde und Interessen wecken können für aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Bereich
Biowissenschaften. Exemplarische Beispiele von Forschungsergebnissen präsentieren können.
Literatur:
MARKL, J. (Hrsg., 2006): Biologie. München: Elsevier.
KLEESATTEL, W. (2002): Evolution. Pocket Thema. Wiebelsheim: Cornelsen Scriptor.
KLEESATTEL, W. (2002): Gentechnik. Pocket Thema. Wiebelsheim: Cornelsen Scriptor.
BECK, E. (Hrsg., 2002): Faszination Lebenswissenschaften. Weinheim: Wiley-VCH Verlag.
Lehr- und Lernformen:
Vorlesungen, Seminare, Übungen, Selbststudium, Lehrausgänge/Exkursionen
Leistungsnachweise:
Modul-Abschlussprüfung
Sprache(n):
Deutsch