21.05.2014 Aufrufe

Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule<br />

<strong>Curriculum</strong> <strong>zum</strong> <strong>Bachelorstudium</strong> <strong>für</strong> das<br />

Lehramt <strong>Neue</strong>n Mittelschulen<br />

Fassung vom 24.04.2013 Seite 114<br />

17 N34 – Zweitfächer<br />

17.1 N34BE - Kunstgeschichte und Architektur. Umweltgestaltung<br />

Kurzzeichen:<br />

N34BE<br />

Modulthema:<br />

Kunstgeschichte und Architektur. Umweltgestaltung<br />

BA-Studium:<br />

Modulverantwortliche/r:<br />

Lehramt an NMS<br />

Leiter/in des Instituts Sekundarstufe<br />

Studienjahr:<br />

ECTS-<br />

Credits:<br />

Semester:<br />

2 6 3<br />

Dauer und Häufigkeit des Angebots:<br />

Niveaustufe (Studienabschnitt):<br />

jedes Wintersemester<br />

1. Studienabschnitt<br />

Kategorie:<br />

Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul<br />

X<br />

Basismodul<br />

Aufbaumodul<br />

Verbindung zu anderen Modulen:<br />

Bei studiengangsübergreifenden Modulen:<br />

Studienkennzahl: Titel des <strong>Bachelorstudium</strong>s Modulkurzzeichen:<br />

Voraussetzungen <strong>für</strong> die Teilnahme:<br />

Bildungsziele:<br />

Kenntnisse über ausgewählte historische Epochen (von der Frühgeschichte bis zur Romantik) sowie über Künstler/innen und<br />

ihre exemplarischen Werke nachweisen können.<br />

Kunsthistorische Positionen bezogen auf Vermittlung angemessen<br />

darstellen und in ihrer fachlichen und überfachlichen Bedeutung reflektieren können.<br />

Diskursive Fähigkeiten im Umgang mit Kunst und Kultur entwickeln können.<br />

Bildungsinhalte:<br />

Grundkenntnisse über die Entwicklungsgeschichte von Kunst und Kultur erwerben.<br />

Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:<br />

Die Studierenden<br />

erwerben sich diskursive Fähigkeiten im Umgang mit Kunst und Kultur.<br />

können Zusammenhänge herstellen, zwischen der Kunst und den jeweiligen historisch – gesellschaftlichen Bedingungen<br />

in denen die Kunst entstand.<br />

Literatur:<br />

HAUSER, Arnold (1978): Sozialgeschichte der Kunst und Literatur. Beck.<br />

SMOLIK, Noemi und FLECK, Robert (1995): Kunst in Österreich (1995). Kiepenhauer und Witsch.<br />

HOCHRAINER, Ernst und CZURAY, Jörg (2000-2003): Zeichen. Kunst, Bildmedien, Umweltgestaltung. Wien: Öbv & Hpt. Bd. 1-4<br />

GYMPEL, Jan (2005): Geschichte der Architektur. Von der Antike bis Heute. Ullmann, Tandem.<br />

KEMP, Martin (Hrsg., 2006): DuMont Geschichte der Kunst. DuMont.<br />

Lehr- und Lernformen:<br />

Seminare, Übungen<br />

Leistungsnachweise:<br />

Eine positive Beurteilung des Moduls ist an folgende Leistungen gebunden:<br />

aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen;<br />

Leistungsvorlagen, wie zu Semesterbeginn nachweislich mitgeteilt.<br />

Sprache(n):<br />

Deutsch

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!