"Jugend und Gesundheit" (pdf) - Robert Bosch Stiftung

Grußwort
Grußwort
Ulla Schmidt,
Bundesministerin für Gesundheit
Ich bin heute zu Ihnen gekommen nicht nur, weil Sie mich eingeladen haben, sondern
weil ich das Programm „Gesunde Schule“ schon seit einiger Zeit mit Interesse
verfolge. Gleichzeitig nutze ich die Gelegenheit, um all denjenigen zu danken, die
an diesem Programm mitwirken. Mein Dank gilt der Robert Bosch Stiftung, der
Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, aber vor allem den Eltern und den
vielen Lehrerinnen und Lehrern, die sich engagiert haben, damit das Programm
„Gesunde Schule“ Leben bekommt.
Als ehemalige Lehrerin weiß ich, daß engagierte Lehrer und Lehrerinnen
dankbar sind für Angebote, bei denen sie auch etwas von dem in Bewegung setzen
können, was ihnen selbst ein Anliegen ist und von vielen mit getragen wird. Aber
ich weiß auch um die Hindernisse, die es zu überwinden gilt, um an einer Schule
solche Projekte umsetzen zu können. Dies sage ich nicht nur als ehemalige Lehrerin,
sondern auch als Politikerin, die lange in der Familienpolitik und in der
Sozialpolitik tätig gewesen ist, aber auch als Gesundheitsministerin. Herzlichen
Dank für Ihr Engagement und für ihre Bereitschaft die damit verbundenen Herausforderungen
anzunehmen.
Wenn ich den Studien entnehme, daß 42 Prozent der Neun- bis Zwölfjährigen
Übergewicht haben, bei den Vierzehnjährigen Herz-Kreislaufstörungen aufgrund
Bewegungsmangels zunehmen, wenn ich höre, daß Stoffwechselerkrankungen
heute mehr denn je auch zum Gesundheitsbild der Kinder gehören und hierbei
auch soziale Ungleichheiten eine Rolle spielen, dann muß das für uns alle ein
Alarmsignal sein. Denn diejenigen, die in diesem Alter an Stoffwechselerkrankungen
leiden, sind die chronisch Kranken von morgen. Diese Erkrankungen sind
leider auch Vorboten zu Diabetes II, bekannt als Altersdiabetes, die also nicht
genetisch, sondern durch Verhalten und Ernährung bedingt ist. All dies wirkt sich
direkt auf die Lebensqualität und die Entwicklung der Kinder aus, es verändert
die Möglichkeiten zur Lebensbewältigung und beeinträchtigt die Chancengleichheit.
In der Schule, wo man für das Leben lernen soll, entwickeln sich auch die
Chancen, die man im späteren Leben hat. Und insofern sind diese Projekte, die ich
hier in dem kurzen Rundgang sehen konnte, wichtig. Ein Beispiel ist die Ernährung.
Natürlich weiß heute jeder, daß eine richtige Ernährung gesund sein muß
und auch gut schmecken soll. Eine gesunde Ernährung trägt mit dazu bei, daß sich
Körper und Geist gut entwickeln können. Und zu der Ernährung gehört auch die
Bewegung. Beide Faktoren tragen erheblich zur Vorbeugung von Krankheiten bei.
Sie gehen hier mit gutem Beispiel voran und eröffnen den Kindern den Zugang zu
Ernährung und den Spaß an Bewegung. Das zu vermitteln ist das Entscheidende.
Es war ein großer Fehler, über Jahre hinweg den Sportunterricht an den Schulen
zu vernachlässigen, weil er all zu oft als überflüssig angesehen wurde. Es geht aber
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