1 - Stadt Ludwigsburg

Bearbeitungszeitraum
Stadt Ludwigsburg
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Nr. Z i e l
Masterplan B i l d u n g s o f f e n s i v e
Prozessverantwortlich Karin Karcheter
Priorität
Aufgaben/Arbeitsschritte Status
D Weitere Premiumpartner werden gewonnen. Ziel ist, die
jährliche Ausgabensumme durch entsprechende
Einnahmen decken zu können.
9.2.
Zur Verbesserung der Bildungschancen und zur Förderung eines gleichberechtigten
Zuganges zur Bildung werden Angebote zur Elternbildung und Integrationsförderung
unterbreitet.
D 9.2.1 Es wird ein stadtweites Netzwerk zur Frühkindlichen
Bildung und Förderung entwickelt, welches
Verbesserungspotenzial aufdeckt und Maßnahmen
entwickelt.
D 9.2.2 Es werden Elternbildungsmaßnahmen und Maßnahmen
2012 zur Stärkung der Erziehungskompetenz entwickelt und
weiterentwickelt. Dabei wird auf einen niederschwelligen
Zugang geachtet, d. h. die Angebote werden in den
Kindertageseinrichtungen erbracht. Vor allem die
bundesweit anerkannte KiFa weiterentwickelt.
Arbeitsstand
U Bisherige Premiumpartner:
- Volksbank Ludwigsburg
- Steuerberatungskanzlei Bosser-Meyer
- Firma Getrag
- Firma Kraft
3 U Das Grundkonzept wurde entwickelt, es fanden zwei
Treffen statt. Das nächste Treffen ist für Oktober 2011
vorgesehen. Prinzipiell finden jährlich 2 Treffen statt.
1 1.) Das Programm Kinder und Familie (KiFa) wird jährlich,
soweit der der Haushalt erlaubt, um drei Einrichtungen
erweitert.
Kooperationspartner ist die Neumayerstiftung
D 2.) Anpassung von Raumkonzepten. Schaffung von
Räumen für Eltern. Bei neuen Einrichtungen und Umbauten
in Kinder –und Familienzentren wird im Besonderen auf
angemessene Raumangebote geachtet.
D 3 3.) Anderen Kommunen, die bereits schon bei KiFa waren,
bevor der Kooperationsvertrag mit der Neumeyer Stiftung
geschlossen wurde, bietet die Stadt Ludwigsburg 1x im Jahr
2011 1
für ein Gepräch zur Verfügung.
4.) Die Materialien für die KiFa-Kurse in den
Kindertageseinrichtungen werden entwickelt.
2012 1 5.) Das an den Kita entwickelte Konzept für KiFa-
Mentorinnen wird an den Grundschulen fortgesetzt. Dazu
wird ein für die Schulen passendes Anschluss-Konzept
entwickelt (Patenmodell, Elternsprechstunden usw.).
D 9.2.3 Die Inklusion von Kindern mit Behinderung in
Kindertageseinrichtungen wird ermöglicht und damit
wird die UN-Kinderrechtskonvention in
Kindertageseinrichtungen umgesetzt. Dazu werden die
vorhandenen Strukturen überprüft und weiterentwickelt.
1 Die Aufnahmeregelungen werden angepasst. Ein Kind mit
Behinderung zählt zwei Plätze. In der Steuerungsgruppe
der Kindertageseinrichtungen und Trägerkonferenz wird die
neue Regelung bekannt gegeben.
D 1 Die pädagogischen Fachkräfte in den
Kindertageseinrichtungen erhalten eine Fort- bzw.
Weiterbildung. Sie erhalten bei Bedarf Beratung. Externe
Partner werden einbezogen. Ausgehend vom
Betreuungsbedarf der Kinder mit besonderem Förderbedarf
werden Integrationshelferinnen eingestellt, die das Team
unterstützen.
D 1 Bei Neubauten wird auf eine barrierefreie Bauweise
geachtet. Anregungen werden weitergegeben. Konkrete
Bauprojekte sind: Kinder- und Familienzentrum Hartenecker
Höhe, Kinder- und Familienzentrum Poppenweiler und das
Mehrgenerationenhaus (MGH) mit Kinder-und
Familienzentrum Am Sonnenberg.
2013 9.2.4 Es werden Standards für die Sprachförderung in
Kindertageseinrichtungen einschließlich des Übergangs
in die Grundschule entwickelt und umgesetzt.Die
Finanzierung der Sprachförderung erfolgt auf einer
verlässlichen Finanzierungsbasis. Das Modell wird
jährlich evaluiert und über die Grenzen von
Ludwigsburg hinaus bekannt gemacht.
2 In Ludwigsburg wird ein Netzwerk aufgebaut, welches die
Inklusion von Kinder mit Behinderung unterstützt. Die
Initiative des IQUA Projektes der ev. FH Reutlingen und
Ludwigsburg wird unterstützt und auch in Ludwigsburg
verankert (Informationen über Iquanet unter:
www.kigafueralle.de)
1 Es wird ein Ludwigsburger Sprachförder-Modell entwickelt
und implementiert. Die Einrichtungen werden fachlich
begleitet.
U
Im Kindergartenjahr 2009/2010 haben insgesamt 9
Kindertageseinrichtungen teilgenommen: Städt. Kita
Vaihinger Straße, Städt. Kita Theodor-Haug-Straße, Städt.
KiFaZ Häslenweg, Städt. KiFaz Am Sonnenberg, Kath. Kita
St. Elisabeth, Kath. Kita Sonnenschein, Kath. KiFaZ Eden,
Ev. Kita Sterntaler, Ev. KiFaZ Kindertagesheimat. Eine
Erweiterung zum Kindergartenjahr 2010/2011 war aufgrund
der Haushaltssituation nicht möglich.
Im KiTa-Jahr 2008/2009 wurden 65 Familien und dadurch
ca. 130 Kinder erreicht. 9 MentorInnen konnten gewonnen
werden. Sie führten insgesamt 10 Elternkurse durch. Im
Kita-Jahr 2009/2010 wurden 4 neue Kitas aufgenommen
(da eine Kita mit der Umsetzung aufgehört hat, konnten vier
- anstatt drei - neue Kitas aufgenommen werden). Es
wurden 7 neue Mentorinnen qualifiziert. Insgesamt finden im
Kitajahr 2009/2010 13 Elternkurse statt. Es werden 72
Familien erreicht. Einige Familien nehmen bereits das
zweite Jahr am KiFa-Kurs teil.
U Bei der Raumkonzeption des Kinder- und Familienzentrums
Hartenecker Höhe und Am Sonnenberg wurde dies
umgesetzt. Auch die Planungen des Kinder- und
Familienzentrums in Poppenweiler soll dies berücksichtigt
werden.
U Ein jährlicher Austausch mit Kommunen findet statt.
E
U Das Konzept wird in Abstimmung mit der Neumayer-Stiftung
an einzelnen Schulen implementiert.
U Ausschuss Bildung, Sport, Soziales wird darüber informiert.
U Es ist ein kontinuierlicher Prozess. Die Einbeziehung der
Frühförderstelle erfolgt schon. Die Qualifizierung der
Fachkräfte ist noch offen und soll bis Ende 2011 erfolgen.
U Planungen und Raumprogramme sehen Barrierefreiheit vor.
Prüfung von Erweiterungen von Kinder-tagseeinrichtungen,
um einen Anbau für einen Schulkindergarten zu
ermöglichen.
U Das Netzwerk ist vorhanden. Die ev.
Kindertageseinrichtung Brünnerstr. nimmt in der ersten
Phase teil.
U Das Ludwigsburger Modell wurde am 12.02.2009 an alle
Kindertageseinrichtungen übergeben. Der
Implementierungsprozess dauert noch an, es findet eine
kontinuierliche Begleitung durch die Koordinationsstelle
(Abteilung Kinder und Familie, 48-3) statt.
2011_09_15_Masterpläne_1-11.xls/ 09_Bildung Seite 2 / 16