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Exil Schweiz Tibeter auf der Flucht

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Information für Lehrpersonen<br />

Wie die Tagespresse meldete, haben am 30. Oktober 2009 in Zürich<br />

rund 600 <strong>Tibeter</strong> und <strong>Tibeter</strong>innen gegen Hinrichtungen<br />

von Landsleuten mit einem Fackelzug protestiert. Es wurden<br />

Transparente mitgeführt mit Aufschriften wie «Menschenrechte<br />

auch in Tibet», «Tibet braucht ihre Hilfe» sowie «UNO act now».<br />

Die angeprangerten Todesurteile waren am 20. Oktober an Personen<br />

vollstreckt worden, die an den Massenprotesten vom März<br />

2008 in Lhasa teilgenommen hatten.<br />

Es seien dies die ersten bekannt gewordenen Hinrichtungen<br />

von <strong>Tibeter</strong>n und <strong>Tibeter</strong>innen im Zusammenhang mit den Unruhen<br />

vom 14. März, heisst es in einer Mitteilung <strong>der</strong> <strong>Tibeter</strong><br />

Gemeinschaft <strong>Schweiz</strong> und Liechtenstein. Die Hingerichteten<br />

hätten keinen juristischen Beistand gehabt.<br />

Von chinesischer Seite sind offiziell zwei Hinrichtungen bestätigt<br />

worden. Nach Angaben <strong>der</strong> tibetischen Gemeinschaft gibt<br />

es jedoch mindestens vier Fälle. Mit dem Fackelzug for<strong>der</strong>ten die<br />

Tibet­Organisationen in <strong>der</strong> <strong>Schweiz</strong> die chinesische Regierung<br />

<strong>auf</strong>, die Hinrichtungen sofort zu stoppen. Die <strong>Schweiz</strong>er Regierung<br />

wurde <strong>auf</strong>gerufen, alles Menschenmögliche zu unternehmen,<br />

damit es zu keinen weiteren Hinrichtungen in Tibet kommt.<br />

(Quelle: SDA).<br />

Im März 2009 sind im Limmat Verlag Zürich gleich zwei Bücher<br />

zur tibetischen Thematik erschienen. «<strong>Flucht</strong> aus Tibet» von Manuel<br />

Bauer, sowie «<strong>Exil</strong> <strong>Schweiz</strong>. <strong>Tibeter</strong> <strong>auf</strong> <strong>der</strong> <strong>Flucht</strong>. 12 Lebensgeschichten»<br />

von Christian Schmidt und Manuel Bau er.<br />

Beide Bücher werfen Fragen <strong>auf</strong>, die im Unterricht <strong>der</strong> Sekundarstufe<br />

II (Gymnasium, Berufsmaturitätsschule) in den Fächern<br />

Geschichte und Politik, Sozialwissenschaften o<strong>der</strong> Philosophie<br />

bearbeitet werden können – denn <strong>Flucht</strong> bzw. Emigra tion sowie<br />

<strong>der</strong> Aufbau einer neuen Existenz in einem fremden Land sind<br />

heute höchst aktuelle Themen. Die tibetische Thematik steht<br />

hier stellvertretend für die weltweite Migrationsthematik.<br />

Als Ergänzung zu den beiden Büchern legen wir deshalb eine<br />

Auswahl von Texten vor, die Hintergrundinformationen und<br />

Denkanstösse vermitteln. In diesen Zusatztexten werden verschiedene<br />

Themen erörtert, wie zum Beispiel die Situation tibetischer<br />

Flüchtlinge in <strong>der</strong> <strong>Schweiz</strong>, die Geschichte, Gesellschaft<br />

und Kultur des tibetischen Volkes sowie die Grundlagen buddhistischer<br />

Philosophie. Zu diesen Texten sind einige Arbeitsvorschläge<br />

für die Lernenden formuliert.<br />

Das vorliegende Material soll zudem zum neugierigen Weiterforschen<br />

anregen. Zusätzlich finden die Lehrpersonen zwei exemplarische<br />

Porträts aus dem Buch «<strong>Exil</strong> <strong>Schweiz</strong>. <strong>Tibeter</strong> <strong>auf</strong> <strong>der</strong><br />

<strong>Flucht</strong>» sowie einen Ausschnitt aus Manuel Bauers Begleittext in<br />

seinem Fotoband «<strong>Flucht</strong> aus Tibet». Im Anhang <strong>auf</strong>geführt sind<br />

zudem die Adressen <strong>der</strong> Autoren, <strong>der</strong> Porträtierten sowie an<strong>der</strong>er<br />

Experten, die für Vorträge in Schulen eingeladen werden<br />

können o<strong>der</strong> die Ausstellungen zeigen möchten. Die Verweise <strong>auf</strong><br />

Websites, <strong>auf</strong> Archive und Fachbibliotheken sowie eine Literaturliste<br />

ermöglichen es Interessierten, sich noch eingehen<strong>der</strong><br />

über die Thematik zu informieren.<br />

Basel, im November 2009 Regula Wyss<br />

5 | Unterrichtseinheit <strong>Exil</strong> <strong>Schweiz</strong>, <strong>Tibeter</strong> <strong>auf</strong> <strong>der</strong> <strong>Flucht</strong> Unterrichtseinheit <strong>Exil</strong> <strong>Schweiz</strong>, <strong>Tibeter</strong> <strong>auf</strong> <strong>der</strong> <strong>Flucht</strong> | 6

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