Folien zur Vorlesung Psychologie I - Sport-mainz.de

– Singer (2000, S. 295 – 299)• Erkenntnisse zur Beziehung von Sport und Persönlichkeit– Singer (2000, S. 332 – 336; bei Bedarf auch ausführlich S. 297-332)(soziale) Situation• Modell zur Erforschung von Sportgruppen– Alfermann & Strauß (2001, S. 81 - 83)• Beziehung Gruppengröße und Leistung und Möglichkeiten der Reduktiondes Motivationsverlustes– Alfermann & Strauß (2001, S. 86 - 92)• Typen von Gruppenaufgaben– Alfermann & Strauß (2001, S. 92 - 93)• Einflussfaktor Kohäsion– Alfermann & Strauß (2001, S. 93 - 95)• nonverbale und räumliche Kommunikationsformen– Alfermann & Strauß (2001, S. 95 - 99)Block III: VeränderungsprozesseEntwicklung• Grundbegriffe der Veränderung– Folienwissen• Leitorientierungen der Entwicklungspsychologie der Lebensspanne– Willimczik & Conzelmann (1999)• Ausgewählte Ergebnisse zur Entwicklungspsychologie der Lebensspanne– Willimczik, Voelcker-Rehage & Wiertz (i.V.) (s. Semesterapparat)Lernen• Begriff und Verlauf des Lernens– Singer & Munzert (2000, S. 247 – 252)• Grundprinzipien der Lerntheorien– Singer & Munzert (2000, S. 252 – 266)4