Folien zur Vorlesung Psychologie I - Sport-mainz.de

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I.h) Postulate der psychologischen Handlungstheorie(in Anlehnung an Nitsch, 2004)• Handeln als Systemprozess– Ebenen der HandlungsorganisationO. Höner: Sportpsychologie I (WS 04/05)(www.fanprojekt.de/images/dm2001)86
(http://gauntlet.ucalgary.ca/~gauntlet/eg/eg2/20030925/tennis.jpg)I.h) Postulate der psychologischen Handlungstheorie(in Anlehnung an Nitsch, 2004)87• Handeln als situativer ProzessO. Höner: Sportpsychologie I (WS 04/05)
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Junior-Prof. Dr. Oliver HönerAbt.
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0.a) Lehrperson: Oliver HönerO. H
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0.b) Einordnung der Vorlesung (Dipl
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0.b) Einordnung der Vorlesung (Magi
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0.b) Einordnung der Vorlesung (Magi
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0.c) Vorgehensweise in der Vorlesun
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I.a) Sportpsychologie - Definition,
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I.b) Grundbezug PsychologieO. Höne
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I.b) Grundbezug Sportwissenschaft23
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I.b) Sportpsychologie - Grundbezüg
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I.c) Typen (sport)psychologischer F
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I.c) Typen (sport)psychologischer F
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O. Höner: Sportpsychologie I (WS 0
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I.d) Grundlegende wissenschaftliche
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Seite 107 und 108: IIa) Motivation(nach Gabler, 2000a,
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Seite 111 und 112: IIa.i) Klassische Ansätze zur Moti
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Seite 115 und 116: IIa.ii) Kognitiv-handlungstheoretis
Seite 117 und 118: IIa.iii) Leistungsmotivation(Gabler
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Seite 121 und 122: IIa.iii) LeistungsmotivationProzess
Seite 127 und 128: IIa.iv) Aggressionsmotivation(Gable
Seite 129 und 130: IIa.iv) Aggressionsmotivation(Gable
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Seite 133 und 134: IIb) Volition(Höner & Willimczik,
Seite 135 und 136: IIb) Volition(nach Heckhausen, 1989
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IIb.i) Realisierungsintentionen(Gol
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IIb.ii) Handlungskontrolle(Höner &
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IIb.ii) Handlungskontrolle47(aus Fu
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IIb.ii) Handlungskontrolle(Gabler,
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IIb.iii) Flow• Flow-Zustand im Al
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IIb.iii) Flow(Gabler, 2000a, S. 231
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IIb.iii) Flow(in Anlehnung an Nitsc
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Zwischenstand nach IIbO. Höner: Sp
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IIc.i) Wahrnehmung(Gabler, 2000b, S
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IIc.ii) Aufmerksamkeit(Gabler, 2000
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IIc.ii) Aufmerksamkeit(Williams, Da
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IIc.iii) Gedächtnis & Vorstellung
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IIc.iii) Gedächtnis & Vorstellung
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IIc.iv) Denken(Gabler, 2000b, S. 19
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IIc.v) Kognitive Orientierungen(Hö
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IId) Emotion(aus Gabler, 2000a, S.
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IId) Emotion• Abgrenzung gegenüb
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IId) Emotion(vgl. Gabler, 2000a, S.
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IId.i) Attributionsabhängige Emoti
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IId.ii) Angst(Schwenkmezger, 1998)A
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IId.ii) Angst(Nitsch & Singer, 2001
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IId.ii) Angst(Spielberger, 1966)Int
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IId.ii) Angst(für weitere Anregung
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III) Sport und Persönlichkeit(aus
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IIIa) Definition und Erfassung von
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IIIb) Beziehung Sport und Persönli
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IVa) Definition(Strauß & Alfermann
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IVa) Definition(Tuckmann, 1965)Phas
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IVb) Beziehung Gruppe und Leistung(
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IV) SozialpsychologieO. Höner: Spo
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Gliederung: Veränderungsprozesse d
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I) Grundbegriffe der Veränderung(C
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I) Grundbegriffe der Veränderung(v
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IIa) Lernerfahrungen im Sport(Grupe
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IIb) Lerntheorien(Singer & Munzert,
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Zusammenfassung und LiteraturLitera
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Beschreibungdes körperlichenWachst
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Stadien der Hirnreifung beim Neugeb
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Abbildung aus: Baur et al., 1994Str
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Sportmotorische Entwicklung ist ein
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Größenzuwachs entsprechend dem ka
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Entwicklung derSprungkraftdifferenz
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Die motorischen Entwicklungssequenz
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ProblemgegenstandDefinitorische Abg
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2,52Fähigkeitseinschätzung1,5Angs
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1,510,50z-Werte-0,5Lacrosse Werfen-
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- Singer (2000, S. 295 - 299)• Er
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