Schulentwicklungsplan - Landkreis Limburg-Weilburg

4.2.4.4.2 Folgen einer IGS-Errichtung für das bestehende Schulangebot
Auch ohne Errichtung einer IGS in Limburg stellt sich die Frage, ob in der Planungsregion
aufgrund der schwachen Jahrgangsbreiten in der Hauptschule noch 4 Hauptschulen bzw.
Hauptschulzweige - ab Jgst. 7 kommt mit der Theodor-Heuss-Schule ein weiterer
Hauptschulzweig hinzu - aufrecht erhalten werden können oder ob eine Konzentration der
Hauptschüler angestrebt werden sollte, um dadurch einem differenzierten Unterricht -
auch im Hinblick auf die Etablierung von H+-Klassen einerseits und SchuB-Klassen
andererseits in den Jgst. 8 und 9 - den Vorzug zu geben.
Durch den gut ausgebauten ÖPNV in der Planungsregion stellt die Erreichbarkeit der
verschiedenen Hauptschulstandorte in Limburg für die Schüler kein Problem dar.
Da die Leo-Sternberg-Schule mit Abstand die größte Zahl aller Hauptschüler in der
Region bindet und auch eine beachtliche Zahl an Rückläufern aus der Realschule
aufweist, was eine Differenzierung in zwei Hauptschulklassen mit unterschiedlichen
Anforderungsprofilen ab Jgst. 7 weitgehend erlaubt, sollte die Entscheidung über den
Erhalt des Hauptschulzweigs an dieser Schule außer Frage stehen. Gleiches trifft auf die
Theodor-Heuss-Schule mit einer gut nachgefragten Förderstufe zu.
Die Theodor-Heuss-Schule weist in der Jgst. 5 der Förderstufe zum Schuljahr 2006/07
eine Jahrgangsbreite von 88 Schülern (vierzügig) aus und bindet somit in der
Eingangsstufe der Förderstufe mehr Schüler als alle anderen Hauptschulen bzw.
Hauptschulzweige in der Planungsregion Limburg (71 Hauptschüler in Jgst. 5 an 4
Schulen) zusammen (s. Anlagen 2 und 5).
Die in der Prognose (vgl. Anlage 4) dargelegte Schülerentwicklung an der Förderstufe der
Theodor-Heuss-Schule erscheint sehr zurückhaltend gerechnet. Es ist davon
auszugehen, dass entsprechend dem landesweiten Trend die Anmeldezahlen für die
Förderstufe an der Theodor-Heuss-Schule als einzigem Angebot in dieser Schulform in
der Planungsregion Limburg mindestens konstant bleiben.
Gemäß der aktuellen Geburtenstatistik und der erwarteten demographischen Entwicklung
in der Planungsregion Limburg ist in den nächsten Jahren von leicht zurückgehenden
Schülerzahlen auszugehen. Die in Anlage 5 dargelegten Schülerprognosen für die
Planungsregion Limburg belegen diese Feststellungen.
Durch die Errichtung der G8 an den beiden Limburger Gymnasien (Tilemannschule und
Private Marienschule) ist weiterhin davon auszugehen, dass ein Teil der Schüler bzw.
deren Eltern, die befinden, dass ihre Kinder erhöhte Leistungsanforderungen zu erwarten
haben, den Weg zu einer IGS bevorzugen.
An den integrierten Gesamtschulen besteht auch weiterhin eine sechs Jahre andauernde
Sekundarstufe I und damit ein alternativer Weg zum mittleren Bildungsabschluss bzw.
zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe der allgemein bildenden Gymnasien /
beruflichen Gymnasien oder zu einer FOS.
An der Theodor-Heuss-Schule sind umfangreiche bauliche Veränderungen vorzunehmen:
am bestehenden Schulgebäude sowie in der benachbarten ehemaligen PPC-Schule,
einmal um die vorhandene Raumnot zu beheben und zum anderen, um die
naturwissenschaftlichen Räume und den Verwaltungsbereich den heutigen
Anforderungen entsprechend zu gestalten.
An der Leo-Sternberg-Schule, wird zurzeit aus IZBB-Mitteln ein Um- und Anbau in Höhe
von 2,4 Millionen Euro zur Einrichtung der pädagogischen Mittagsbetreuung umgesetzt.
Die Leo-Sternberg-Schule hat einen Antrag auf Erweiterung zu einer kooperativen
Ganztagsschule mit offener Konzeption eingereicht.
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