Schulentwicklungsplan - Landkreis Limburg-Weilburg

5.7.2 Walderbachschule, Weilburg
Die Kinder kommen schwerpunktmäßig aus dem Nordkreis, aus den Planungsregionen
Weilburg, Weilmünster und Runkel / Villmar und werden mit Kleinbussen befördert. Die
Beförderung wird gemeinsam mit der Windhofschule organisiert. Die Schule hat eine
Abteilung für praktisch bildbare Körperbehinderte.
Tabelle 9: Schülerzahlen im Schuljahr 2006/07
Stufe
Schülerzahl
(davon KB)
Klassen
Grundstufe 4 (0) 1
Mittelstufe 9 (1) 2
Hauptstufe 6 (4) 1
Werkstufe 10 (4) 2
Gesamt 29 (9) 6 (inkl. KB)
Quelle: CDROM des Fachbereichs Va – Schule, Sport, Senioren zur Schülerprognose 2006/07 – 2011/12
Tabelle 10: Schülerzahlenentwicklung (LH+EH)
Schuljahr
Schülerzahl
(davon KB)
Klassen
2007/08 38 (9) 6
2008/09 40 (10) 6
2009/10 40 (10) 6
2010/11 40 (10) 6
2011/12 40 (10) 6
Quelle: CDROM des Fachbereichs Va – Schule, Sport, Senioren zur Schülerprognose 2006/07 – 2011/12
Die räumliche Situation der Walderbachschule ist nicht bedarfsgerecht. Das Gebäude
beherbergte ehemals das Kreisgesundheitsamt. Insofern sind die Räumlichkeiten
ursprünglich nicht für einen Schulbetrieb ausgerichtet worden. Es fehlen Klassenräume in
angemessener Größe und Differenzierungsräume. Die vorhandenen Räume entsprechen
nicht unbedingt den notwendigen Standards.
Aktuell hat die Schule die Möglichkeit, sich auszudehnen, da im Untergeschoss des
Gebäudes durch den Auszug der Bildstelle Räume frei geworden sind. Es ist allerdings
fragwürdig, ob durch die Ausdehnung der Schule die notwendige Qualitätsverbesserung
im sächlichen Bereich erreicht werden kann.
Durch die vorhandene und teilweise nicht zufrieden stellende Ausstattung kann die Schule
Schwerstmehrfachbehinderte nur in geringer Anzahl aufnehmen.
Die Schule leistet gute pädagogische Arbeit, leidet aber unter der schlechten räumlichen
Situation. Eltern aus dem Einzugsgebiet, die es sich leisten können, schicken Ihre Kinder
auf die private Schule in Höhn (Rheinland-Pfalz).
Es besteht Handlungsbedarf für die Walderbachschule. Zur Zeit werden eine Umbau- und
Erweiterungsmaßnahme für die Abdeckung des Bedarfs an Gruppen- und
Differenzierungsräumen, Fachräumen, Therapieräumen und Räumen für die
Mittagessenversorgung der Schülerinnen und Schüler am Standort geprüft.
Die Schule ist seit dem laufenden Schuljahr Ganztagsschule in der gebundenen Form.
Das Angebot wird gut angenommen.
149