Schulentwicklungsplan - Landkreis Limburg-Weilburg

Raumkapazitäten. Insofern sind Schülerlenkungsmaßnahmen in der Südregion
notwendig. Die Errichtung von mindestens 10 neuen Klassenräumen an der
Taunusschule ist erforderlich.
An der Freiherr-vom-Stein-Schule tritt eine Stabilisierung im G-Zweig zur Zweizügigkeit
ein (s. Anlage 4).
Die Raumsituation der Freiherr-vom-Stein-Schule, auch die Ausstattung der
naturwissenschaftlichen Fachräume, kann als nahezu optimal angesehen werden,
nachdem die Schule komplett saniert worden ist (PCB- und Brandschutz).
4.2.1.3 Verteilung der Schüler auf die einzelnen Schulformen
4.2.1.3.1 Hauptschulen
Augenfällig ist das auch in dieser Planungsregion geringe Schüleraufkommen der
Hauptschulen mit nur noch 11,6% (49 Schüler) aller Anmeldungen zur Jgst. 5 zum
Schuljahr 2006/07 mit entsprechenden Auswirkungen auf die Jahrgangsbreite in den
einzelnen Hauptschulzweigen. Im Verlauf der Mittelstufe, ab Jgst. 7, steigen die
Schülerzahlen in den Hauptschulen aufgrund der Rückläufe aus den Realschulzweigen
wieder an. Im gesamten Kreis Limburg-Weilburg ist diese Tendenz zu beobachten. Auch
in der Planungsregion Limburg wählen nur 10,86% der Schüler nach Jgst. 4 die
Hauptschule. Der Unterschied von der Schulwahl im südlichen Kreisteil ist nur marginal.
Die Anmeldungen für die Hauptschulzweige vom Schuljahr 2006/07 bis zum Schuljahr
2011/12 verteilen sich wie folgt auf die einzelnen Schulen der Planungsregion (Tabelle 5,
s. Anl. 2):
Tabelle 5
Schuljahr
Taunusschule
Bad Camberg
(KGS),
H-Zweig
Freiherr-vom-
Stein-Schule
Hünfelden (KGS),
H-Zweig
Mittelpunktschule
Goldener Grund
Selters,
H-Zweig
H-Zweige
Gesamt
2006/07 18 15 16 49
2007/08 13 24 16 53
2008/09 15 23 15 53
2009/10 12 21 18 51
2010/11 13 20 15 48
2011/12 13 16 15 44
Quelle: Prognose a des SSA vom 20.03.06
Die Hauptschulklassen in der Jgst. 5 liegen an den Schulen der Planungsregion entweder
knapp über dem Richtwert (Taunusschule) oder darunter. Es können somit auch in dieser
Planungsregion an allen betroffenen Schulen in Jgst. 5 nur einzügige Hauptschulzweige
gebildet werden - die ab Jgst. 7, wie oben erwähnt, teilweise wieder zweizügig werden -
und zwar über den gesamten Untersuchungszeitraum bis zum Schuljahr 2011/12. An
allen Hauptschulzweigen in der Planungsregion werden erhebliche Anstrengungen
unternommen, um durch zusätzliche Angebote wie Praxistage, enge Kooperation mit der
ortsansässigen Wirtschaft, Stützkurse zur Vorbereitung auf die Hauptschulabschlussprüfung
etc. die Hauptschule zu stärken und den Schülern zu einem
qualifizierenden Abschluss zu verhelfen. Die Quote der Hauptschüler mit Abschluss liegt
50