Schulentwicklungsplan - Landkreis Limburg-Weilburg

Neben den bestehenden Fördermaßnahmen (Intensivkurse für Deutsch, Trainingsraum-
Programm, Praxistage, Schreibkurse, projektorientierter Unterricht ab Klasse 5) will die
Schule durch weitere Nachmittagsangebote die Förderung der H-Schüler ausbauen. Um
das Angebot zu erweitern, werden im WPU-Bereich jahrgangsübergreifende Kurse
angeboten.
In der EBS wird intensiv über die Weiterentwicklung der HR-Zweige nachgedacht. Die
Schulleitung steht dem Konzept der „Verbundenen Haupt- und Realschule“ nicht
ablehnend gegenüber.
4.2.3.3.1.3 Hauptschulzweig der Fürst-Johann-Ludwig-Schule, Hadamar
Am Ende des Schuljahres 2005/06 haben 153 Grundschüler die Hadamarer
Grundschulen verlassen. Nur 22 (14,3%) von ihnen besuchen den H-Zweig der FJLS, 11
wechseln zur Förderstufe der Theodor-Heuss-Schule in Limburg und der Johann-
Christian-Senckenberg-Schule in Runkel über. Der Hauptschulzweig in den Klassen 5 und
6 wird somit einzügig. Allerdings sind in der Regel die Jgst. 7, 8 und 9 wegen der
Umstufung von R-Schülern zweizügig.
Durch besondere pädagogische Maßnahmen bemüht sich die Fürst-Johann-Ludwig-
Schule um Qualitätsverbesserungen im H-Zweig:
▪ eine Kooperation mit der Förderschule Albert-Schweitzer-Schule durch Einrichtung
einer Aussenklasse für Erziehungshilfe,
▪ gemeinsam mit der Stadt Hadamar: Einrichtung einer halben Stelle eines
Schulsozialarbeiters „DAS HADAMARER MODELL“,
▪ Einrichtung eines „Schülercafes“ im Rahmen der Schulseelsorge des Bistums Limburg,
▪ besondere Sprachförderkurse für Ausländer- und Aussiedlerkinder,
▪ deutsch-türkischer Sprachunterricht,
▪ Teilnahme am Gewaltpräventionsprogramm „Prävention im Team (PIT)“,
▪ Schülergeleitete Konfliktlösemodelle, Streitschlichter AG,
▪ Teilnahme am Trainingsprogramm „Sprachförderung und Sozialkompetenz“ der
Agentur für Arbeit und des HKM.
Der Hauptschulzweig der Fürst-Johann-Ludwig-Schule ist langfristig bestandssicher.
4.2.3.3.2 Realschulen
Rund 45% der Übergänger in die Sek I-Schulen - das sind 168 von 375 - besuchen die
Realschulzweige der Region. Während die prognostizierten Aufnahmezahlen in die Jgst.
5 der RS in der MPS Frickhofen auf 48 absinken, bleiben sie in Elz konstant und gehen
an der FJLS in Hadamar leicht auf 76 im Schuljahr 2011/12 zurück.
Übergänger in die Realschulzweige laut Schülerprognose (s. Anlage 3, Tabelle 6):
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