Schulentwicklungsplan - Landkreis Limburg-Weilburg

4.2.2.3 Weitere Entwicklung der Johann-Christian-Senckenberg-Schule
Seit dem Schuljahr 2001/02 arbeitet die Johann-Christian-Senckenberg-Schule erfolgreich
als Schule mit pädagogischer Mittagsbetreuung, wofür entsprechend den gesetzlichen
Bestimmungen eine zusätzliche Planstelle und eine finanzielle Zuwendung zur
Bestreitung der Ausgaben für eine personelle Betreuung an drei Nachmittagen zur
Verfügung stehen. Das Angebot wird von den Schülern in hohem Maße angenommen.
Auch ist seit dem Schuljahr 2006/07 der 40-Minuten-Rhythmus statt bisher 45 Minuten je
Unterrichtsstunde eingeführt mit Angeboten am Nachmittag, die eine warme
Mittagsmahlzeit einschließen. Das Angebot wird von den Schülern in hohem Maß
angenommen.
Mit Schreiben vom 21.06.06 hat die Johann-Christian-Senckenberg-Schule die
Erweiterung zu einer kooperativen Ganztagsschule mit offener Konzeption beantragt.
Aufgrund der an der Schule geplanten Baumaßnahmen können die räumlichen und
sächlichen Voraussetzungen weitgehend ohne zusätzliche Kosten für den Schulträger
verwirklicht werden, da die Mittel im Wesentlichen aus dem IZBB-Programm zur
Verfügung stehen.
In Abstimmung mit dem Staatlichen Schulamt bietet die Johann-Christian-Senckenberg-
Schule zudem seit dem Schuljahr 2006/07 eine Hauptschulklasse 7+ an, die in Zukunft in
den nachfolgenden Jahrgangsstufen ihre Fortsetzung finden soll. Die Schüler der
H+-Klassen erhalten eine zusätzliche Förderung in den Hauptfächern und eine in den
Wahlpflichtfächern veränderte Stundentafel. Diese Schüler können bei entsprechender
Eignung nach dem Besuch der 9. Hauptschulklasse in der 10. Klasse der Hauptschule
einen mittleren Bildungsabschluss erreichen. Gleiches gilt für schwächere Realschüler,
die nach der Klasse R9 in die H10 wechseln können, um dort noch den mittleren
Bildungsabschluss zu erzielen.
Dieses pädagogische Konzept mit einer intensiven Schüler- und Elternberatung soll dazu
beitragen, die Zahl der Schulabbrecher und Schüler ohne Abschluss zu verringern.
Das pädagogische Konzept der Johann-Christian-Senckenberg-Schule ist durchdacht
und wird durch den Schulträger unterstützt. Über die begleitende Unterstützung dieses
zukunftsweisenden Ansatzes durch eine/n Schulsozialarbeiter/in wird der Schulträger
hinsichtlich einer gemeinsamen Finanzierung das Gespräch mit den Gemeinden Runkel
und Villmar suchen.
Ergänzend könnten die oder eine schwächere H-Klasse(n) mit stärkerem Praxisbezug
geführt werden, in Anlehnung an die in Erprobung befindlichen SchuB-Klassen in den
Jgst. 8 und 9 der Hauptschulzweige an der Leo-Sternberg-Schule in Limburg und an der
Grund- und Hauptschule im Emsbachtal in Brechen. Dafür ist – wie bereits oben erwähnt
– durch den Schulträger bzw. das Land Hessen für eine ausreichende personelle
Betreuung dieser Schülerklientel Sorge zu tragen, u. a. durch die Stelle eines
Schulsozialarbeiters sowie für die praxisorientierten Klassen eine Fachkraft aus dem
handwerklichen Bereich, z. B. ein Handwerksmeister. Durch eine Bündelung dieser
Maßnahmen sollte die Zahl der Schulabbrecher bzw. Schüler ohne Schulabschluss
merklich zu senken sein.
Alternativ zum Konzept einer verbundenen Haupt- und Realschule könnte auch in
Überlegungen eingetreten werden, die Johann-Christian-Senckenberg-Schule in eine IGS
umzuwandeln, um dadurch die Schüler der Planungsregion nach Jgst. 4 stärker an die
Schule zu binden und die hohen Wanderungsverluste an Schulen anderer
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