Kommunikation im Internet - Sprachen Interaktiv

1. Sprache läßt sich als System und Tätigkeit auffassen.
Sprachpraktische Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören sind Tätigkeiten,
während zum System einerseits die Elemente der Sprache (Orthographie, Phonetik,
Lexik, etc.), andererseits die Ebenen der Sprache, also Buchstabe, Wort, Satz,
Text, etc. gezählt werden. 180 Spiele können entsprechend klassifiziert werden.
2. Spiele lassen sich nach dem Verhältnis zur Kommunikation einteilen.
Spiele, die Deklinations- oder Wortbildungsübungen in sich bergen, werden hier
„nichtkommunikativ“ genannt. Auf der nächsthöheren Stufe liegen „vorkommunikative
Spiele“, die sich dann bereits komplexeren Sprachstrukturen widmen, während der
kommunikative Bereich Spiele abdeckt, die sprachliches Handeln und Interaktion erforderlich
machen. 181
3. Spiele weisen auch eine oder mehrere didaktisch-methodische Funktionen auf.
Hierzu zählt Stellfeld: „Einführung in den Sprachstoff, Festigung von sprachlichen
Kenntnissen, Anwendungen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben, Reaktivierung
von sprachlichen Kenntnissen, Automatisierung und Systematisierung von Sprachabläufen.“
182
Auf dieser zweigleisigen Grundlage (spieltheoretisch und fremdsprachendidaktisch) lassen
sich Sprachlernpiele eindeutig klassifizieren, wie im folgenden auch am Untersuchungs-
objekt „Mediterrania“ gezeigt werden wird.
6.4 Sprachlernspiele im Internet
Spiele im Internet finden sich inzwischen sehr viele. Es gibt große Archive (FTP), in denen
Spiele zum Kauf oder auch zur freien Nutzung angeboten werden. Sie müssen wenigstens
in zwei Kategorien unterschieden werden. Die einen werden gegen einen Computer, die
anderen über ein Netzwerk, heute meist das Internet, gespielt. Ist das Internet das „Spiel-
medium“, müssen die Mitspieler nicht persönlich, sondern nur „virtuell“ gekannt werden.
Netzwerkspiele sollen hier von Bedeutung sein, ich bezeichne sie als „interpersonale On-
line-Spiele“. „Interaktiv“ wäre hier unpassend, da es eine Verwechslung mit der multime-
dialen bzw. technischen Interaktivität geben kann. „Interpersonal“ besagt, daß reale Men-
schen miteinander spielen. Die notwendigen Spielprogramme müssen in der Regel auf dem
heimischen Rechner fest installiert sein.
Wird über ein Netzwerk gespielt, so funktioniert das theoretisch etwa wie ein Chat, die
Mitspieler sitzen also alle zeitgleich vor ihren Bildschirmen und sind über das Netzwerk
miteinander verbunden. Es werden traditionelle Kartenspiele, aber auch ins Digitale über-
tragene Brettspiele oder Fantasy-Rollenspiele gespielt. Denkbar ist jedoch ebenfalls ein
interaktives Online-Spiel, ähnlich dem Fernschach, wofür abwechselnd Postkarten mit dem
nächsten Zug geschickt werden.
180 vgl. Stellfeld, 1995, 102f
181 vgl. ebenda, 104
55