Kommunikation im Internet - Sprachen Interaktiv

kunft auch ohne Vorlage mit so wenigen Fehlern schreiben? Lernen sie nachhaltig inter-
kulturell?
Verfolgte man den Austausch wenigstens einer Klasse über einen längeren Zeitraum, ließe
sich untersuchen, wie sich ihre Kommunikationsfähigkeit und das sprachliche Können im
Laufe des Spiels und danach verändern.
Zu den Zielstellungen der Autoren möchte ich sagen, daß einige Ziele zurückhaltender
formuliert werden sollten und andere nach einer Überarbeitung des Spiels erreicht werden
können.
Die Kritik, die an „Mediterrania“ geäußert wurde, soll ausnahmslos als konstruktiv aufge-
faßt werden, da in diesem Spiel, dessen Durchführung zum ersten Mal stattfand, sehr viel
Potential für den Fremdsprachenunterricht steckt.
Man sollte als Lehrer offen für Internet-Projekte sein und sie dennoch kritisch untersuchen.
Nicht jedes Angebot und sei es auch von namhaften Bildungseinrichtungen kann den Er-
folg garantieren. Ein Spiel wie „Mediterrania“ kann wenig Schaden anrichten, aber dies ist
vermutlich nicht bei allen Projekten so.
Gerade darum sind Evaluationen und schließlich Auswahlkriterien so wichtig, damit auch
Fremdsprachenlehrern Handreichungen gegeben werden können, die über den technischen
Gebrauch des Internet hinaus gehen.
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