30_knyha
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Stunde 1<br />
3. A. Schau dir die Statistik an. Merke dir.<br />
Leselust<br />
Die Deutschen lesen gerne.<br />
Jeder Fünfte greift täglich zum<br />
Buch. Die Vorlieben beim<br />
Bücherlesen in Prozent:<br />
Was?<br />
77 %<br />
Sachbücher 43 %<br />
Krimis<br />
39 %<br />
Kochbücher<br />
34 %<br />
Romane<br />
28 %<br />
Reiseliteratur<br />
28 %<br />
Biografien<br />
20 %<br />
Sciencefiction 19 %<br />
Klassiker<br />
17 %<br />
60 %<br />
59 %<br />
Wo?<br />
23 %<br />
19 %<br />
14 %<br />
12 %<br />
2 %<br />
auf dem Sofa<br />
im Bett<br />
im Garten, auf dem Balkon<br />
im Schwimmbad, am Strand<br />
in Bus oder Bahn<br />
auf der Toilette<br />
in der Badewanne<br />
im Café<br />
Quelle: forsa/ZDF Medienforschung<br />
B. Welche Buchgenres sind hier zu finden? Sage.<br />
C. Analysiere die Statistik.<br />
1. Was ist das Thema der Statistik?<br />
2. Wer gibt uns die Statistik?<br />
3. Was hast du aus dieser Statistik erfahren?<br />
4. Welche Informationen findest du besonders interessant?<br />
5. Was hat dich überrascht?<br />
6. Was und wo liest du gern?<br />
Die Statistik heißt … / zeigt, … . Die Statistik gibt uns … (Quelle).<br />
Aus der Statistik habe ich erfahren: Die Deutschen lesen am liebsten … , etwa ... %.<br />
Die Deutschen lesen auch gern …, etwa …<br />
Einige Menschen in Deutschland lesen …, etwa …<br />
Noch wenigere Deutsche lesen …, etwa … Das finde ich besonders interessant.<br />
4. A. Lest den Dialog vor.<br />
Reporter: Na Christian, warum soll man Bücher lesen? Was meinst du?<br />
Christian, 20, Student: Ich denke, Bücher fördern Fantasie und Vernunft des<br />
Menschen — viel mehr als das Fernsehen. Beim Lesen kann man seine eigene<br />
Welt schaffen.<br />
R.: Was ist ein gutes Buch für dich?<br />
Ch.: Eine gut erzählte Geschichte ist für mich das richtige. Ich finde auch neue<br />
Ideen wichtig: Dinge, die einen überraschen.<br />
R.: Wie soll man lesen?<br />
Ch.: Man soll sich viel Zeit nehmen — für jede Seite. Beim schnellen Lesen verpasst<br />
man zu viel.<br />
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