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30_knyha

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Stunde 3<br />

Für Wissbegierige<br />

1. Mach eine Umfrage in der Gruppe. Diese Fragen sind zu beantworten:<br />

— Welche Filme hat der Mitschüler den letzten Monat gesehen?<br />

— Welcher Film hat ihm gut / besser / am besten gefallen?<br />

Name<br />

Filmtitel<br />

gut gefallen besser gefallen am besten gefallen<br />

2. Mach eine eigene Statistik. Präsentiere die Ergebnisse in der Gruppe.<br />

Erfolgreichste Filme (unserer Meinung nach)<br />

Platz Filmtitel Zahl der Schüler<br />

1 … 7<br />

2<br />

3<br />

Meine Statistik zeigt das Ranking der … erfolgreichsten Filme, die meine<br />

Mitschüler in diesem Monat gesehen haben.<br />

Platz eins belegt …, der … Schülern am besten gefallen hat.<br />

auf dem … Rang liegt der Film …, der … Schülern gefallen hat.<br />

Den dritten Rang eroberte der Film …, den … Schüler gesehen haben, und sie<br />

ihn am interessantesten finden.<br />

1. A. Lies die Vokabeln. Schlag ihre Bedeutung im Wörterbuch nach.<br />

der Zauberer, die Gemeinschaft, die Spannung, die Forschung, die Vielfalt, das<br />

Wesen, begabt, atemberaubend, geil, erforschen, ahnen, verraten, bedrohen<br />

B. Lies die Meinungen der Jugendlichen im Forum.<br />

Forum: Phantastische Tierwesen und wo sie zu finden sind<br />

Inhaltsangabe & Details<br />

Mit dem Film „Phantastische Tierwesen und wo sie zu<br />

finden sind“ erweitert Joanne K. Rowling Universum, in<br />

dem Zauberlehrling Harry Potter seine Abenteuer<br />

erlebt hat. Zeitlich spielt die Handlung 70 Jahre vor<br />

Harrys Auftreten. Für die Autorin ist es übrigens das<br />

erste Mal, dass sie ein Drehbuch verfasst hat.<br />

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