30_knyha

Stunde 2
2. A. Was fällt dir ein? Schreib in dein Heft.
K — kreativ, …
I — …
N — …
O — …
T
K — …
U — unvergesslich, ….
N — …
S — …
t — …
B. Wie oft gehst du ins Kino? Welche Filme siehst du dir am liebsten an? Hast du
deinen Lieblingsfilm? Erzähl.
3. A. Arbeitet zu zweit. Lest die Dateien. Wie ist richtige chronologische Reihenfolge
in der Kinogeschichte? Was meint ihr? Ergänzt die Tabelle in euren Heften.
1) im 18. Jahrhundert A) schwarzweiße Stummfilme
2) 1895 B) die erste Blütezeit der 3D-Filme
3) in den 1910er Jahren C) „goldene Ära“ des Kinos
4) 1927 D) die Verbreitung von Videorekordern
5) um 1939 herum E) Laterna magica
6) in den 1940er Jahren F) der computeranimierte Trickfilm
7) in den 1950er Jahren G) der klassische Hollywoodfilm mit „Happy End“
8) 1953 und 1954 H) die Filmvorführung der Brüder Lumière
9) ab Mitte der 70er Jahre I) die Verbreitung des Fernsehens
10) in den 1990er Jahren J) die Ära des Tonfilms in den USA
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E
— Ich glaube, im 18. Jahrhundert gab es erste Vorführungen mit der Laterna
magica.
— Ja, das glaube ich auch. Und ich glaube, dass 1895 die ersten schwarzweißen
Stummfilme erschienen.
— Nein, das glaube ich nicht. 1895 …
B. Hört zu. Waren eure Vermutungen richtig?
C. Was hast du über die Geschichte des Kinos erfahren? Was hat dich gewundert /
überrascht? Erzähl.
Ich habe erfahren, …
Mich hat es überrascht, …
Mich hat es gewundert, …
4. A. Lies die Vokabeln. Schlag ihre Bedeutung im Wörterbuch nach. Merke dir.
die Dreharbeit, der Spielfilm, der Zeichentrickfilm, der Kulturfilm, der
Dokumentarfilm, der Farbfilm, der Schwarzweißfilm, die Breitwand, der
Panoramafilm, die Kunstbranche, sich verbreiten, vorführen
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