Modul 7 Das kann ich schon 234 — über die Ukraine, die Ukrainer und ihre Städte erzählen der Heimatort, die Stadt, das Dorf, das Wahrzeichen, das Symbol, die Fläche / das Territorium, die Einwohnerzahl, die Flagge, das Wappen, der Dreizack, die Nationaltracht, das bestickte Handtuch, der Weizen, das Brot, das Salz, die Sonnenblume, der Schneeball, die Kornblume, die Mohnblume, der Maidan Nesaleshnosti, die Hauptstraße, die Sehenswürdigkeit, das Kulturzentrum, das Industriezentrum, ein wissenschaftliches Zentrum, ein wirtschaftliches Zentrum, heißen, liegen, sich befinden, wurde gegründet, sich entwickeln zu (D.), bekannt sein, aktiv, passiv, arm, reich, wissbegierig, neugierig, arbeitslustig, faul, langweilig, menschlich, gastfreundlich, dumm, humorvoll, humorlos, geizig, konservativ, progressiv, frei, abhängig, unabhängig, aggressiv, tolerant, schlau, ehrlich, friedensliebend, freundlich, kriegerisch, ernst, romantisch, ordentlich, pünktlich — über Reiseziele in der Ukraine berichten die Ukraine besuchen, in der Ukraine leben, sehenswert / bewunderungswert sein, am Dnipro liegen, die berühmten Städte besuchen, das Taras- Schewtschenko Museum, Malerei und Grafik von Schewtschenko, das Miniaturmuseum, die Architektur von Kyjiw, die Geschichte der Kyjiwer Rus, das Mykola Syadristy Microminiatures Museum, die kleinsten Kunstarbeiten (Miniaturen), das Freilichtmuseum Pirogovo, die verschiedenen historischen Bauarten aus verschiedenen Regionen, das Nationale Bogdan- und Warwara- Chanenko-Kunstmuseum, Kunstwerke der westlichen und orientalischen Kunst — über die Sehenswürdigkeiten, Sieben Wunder und die Wunderstädte der Ukraine erzählen das Wunder der Ukraine, zu den „Sieben Wundern der Ukraine“ gehören, die Kyjiw-Petscherska Lawra, die Sophienkathedrale, der Naturschutzpark „Chortyzja“, die Chotyner Burg, der Naturschutzpark „Kamjanez“, die Stadt „Chersones Tawrijskyj“, durch (Akk.) berühmt / bekannt sein, das Höhlenkloster, die Verbreitung, der Turm, der Held, der Gefangene, das Heiligtum, das Umschreiben, der Botschafter, die Palette, unter dem Schutz sein, vernachlässigen, anlegen, empfangen, beschädigen, herstellen, beten, versehen, erkennen (Akk. an D.), stammen (von D. / aus D.), sich erstrecken, etw. (Akk.) urkundlich erwähnen — über Ferien und Urlaub sprechen während der Ferien, es ist nützlich, es ist schädlich, neue Orte besuchen, mehr Obst essen, in der Sonne liegen, sich attraktiv fühlen, den Tag dem Nichtstun widmen, sich erholen, die Zeit verbringen, am Strand Ball spielen, Wasserball spielen, am Strand spazieren gehen, segeln, eine Schifffahrt machen, sich sonnen, in der Sonne liegen, angeln, faulenzen, Drachen fliegen, auf den Berg steigen / klettern, ins Gebirge steigen, den Ausflug ins Grüne machen, surfen, tauchen, in die Disko gehen, Inliner fahren, Parcours machen, Trekkingbike treiben, die Muscheln sammeln
Lesetexte I. Gedichte 1. A. Lies das Gedicht vor. Beachte die Aussprache und die Intonation. Mein Freund A. Ich bin so sauer und verletzt! Mein Freund hat mich heut´ versetzt, kam nicht vorbei und rief nicht an. Was habe ich ihm nur getan? B. Ich hab´ gelernt aus dieser Sache: Den Fehler will ich nie mehr machen! Ich werde unsre Freundschaft pflegen, dann wird sie stark und wird zum Segen. C. Dann läute ich an seiner Tür, und seine Mutter öffnet mir. Sie sagt: „Du bist es, das ist nett. Mein Sohn ist krank, er liegt im Bett.“ D. Obwohl er Fieber hat und glüht, freut sich mein Freund, als er mich sieht. Ich fühle mich so richtig schlecht. Ich war gemein und ungerecht. E. Das werde ich ihn einfach fragen, dann soll ihn das Gewissen plagen. Ich will ihm sagen ins Gesicht: „So einen Freund, den will ich nicht!“ B. Stell das Gedicht zusammen. Ergänze die Tabelle. Schreib in dein Heft. 1 2 3 4 5 A C. Beantworte die Fragen. 1. Welcher Laune ist der Autor? Warum? 2. Wonach will der Autor seinen Freund fragen? 3. Wie fühlt sich sein Freund? 4. Was hat der Autor aus dieser Sache gelernt? D. Was passt zusammen? Bilde die Sätze. Schreib sie ins Heft. 235
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М. М. Сидоренко, О. А.
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Дорогі друзі! Ви ви
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Stunde 1 2. Wofür interessieren si
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Stunde 1 B. Wie war es im Sommer? E
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Stunde 2 2. A. Schau dir das Zeugni
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Stunde 2 4. Satzanfang sucht Satzen
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Stunde 3 — Mit wie vielen Jahren
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Stunde 4 2. A. Was passt zusammen?
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Stunde 4 C. Wie heißt es weiter? B
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Stunde 5 4. A. Schau dir die Statis
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Stunde 5 B. Lies die Meinung von Ma
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Stunde 6 2*. A. Sieh dir das Schema
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Stunde 7 B. Was sind die Menschen v
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Stunde 7 Es ist richtig schwer zu s
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Stunde 8 sich konzentrieren können
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Stunde 8 Teste dein Deutsch! 1. Ord
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Stunde 8 Das kann ich schon — üb
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Stunde 8 oft im Fernsehen sein, die
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Stunde 1 2. A. Lies den Lebenslauf.
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Stunde 1 Damals war alles anders! A
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Stunde 2 Eltern sind nur große Kin
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Stunde 2 1. A. Welche Probleme gibt
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Stunde 3 2. Lies und merke dir. Wie
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Stunde 4 4. A. Charakterisiere folg
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Stunde 5 Farben-Test Pink: Du bist
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Stunde 5 B. Wie lauten die Wörter
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Stunde 6 Lustige Städtenamen Diese
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Stunde 6 B. Hör zu. Ergänze die T
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Stunde 7 zusammen können wir viel
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Stunde 8 5. Habt ihr gemeinsame Hob
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Stunde 8 Es gibt viele (…), ob es
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Stunde 8 Modul 3 Kino und Theater H
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Stunde 1 Singular m n f Plural Nomi
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Stunde 1 von iwoasaned, 04.12. Kuns
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Stunde 2 2. A. Was fällt dir ein?
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Stunde 2 B. Ergänze die Tabelle. W
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Stunde 3 B. Wann hat man diese Film
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Stunde 3 Für Wissbegierige 1. Mach
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Stunde 4 C. Sind die Aussagen richt
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Stunde 4 B. Was hat dich gewundert?
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Stunde 5 3. A. Schau dir die Bilder
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Stunde 5 B. Hör die Radiosendung.
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Stunde 6 Stunde 6. Im Theater der A
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Stunde 6 5. A. Lies die E-Mail von
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Stunde 7 Stunde 7. Weihnachten 1. L
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Stunde 7 B. Schau dir die Bilder an
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Stunde 7 3) „Ach, Omi, die Tromme
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Stunde 4 1. Sieh die Meinungen im F
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Stunde 4 6. A. Lies den Text. Schla
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Stunde 5 4. A. Sieh dir die Statist
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Stunde 5 4) Zu welchem Lesetyp zäh
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Stunde 6 2. A. Hör zu. Was ist das
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Stunde 8 1. A. Was passt zusammen?
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Stunde 8 Modul 5 Reisen bildet Hier
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Stunde 1 Aus der Statistik habe ich
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Stunde 2 3. Wann, wo und wie feiert
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Stunde 2 C. Ergänze die Tabelle. S
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Stunde 4 2. A. Lest den Dialog vor.
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Stunde 4 Hi! Man kann zum Normalpre
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Stunde 5 — Stell vor der Abreise
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Stunde 6 Stunde 6. Eine Reise mit d
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Stunde 7 3. A. Lies vor. So stressf
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Stunde 9 B. Lies die Urlaubskarte.
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Stunde 9 3. Was passt zusammen? Erg
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