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Modul 3 Der Bau des Theaters war fast zu Ende und man beschloss: Der Vorhang soll genau so prächtig und feierlich wie das Gebäude sein. Die Gründer schickten Fachleute zu den europäischen Theatern. Sie sollten ein Muster, das am besten zur Lwiwer Oper passte, wählen. Die Vorhänge in den Theatern in Mailand und Krakau gefielen ihnen am meisten. Der Autor war der polnische Künstler Henryk Siemiradzki, dem man den Lwiwer Theatervorhang bestellte. Die Schaffung des Meisterwerks dauerte vier Jahre. Der Vorhang war fertig, aber die Auftraggeber hatten kein Geld, diesen auszukaufen. Der Künstler erfuhr das, war aber nicht beleidigt und zeigte sein Meisterwerk. Alle waren von der Schönheit des Vorhanges überrascht. Das war genau der Vorhang, von dem sie so lange träumten. Die ganze Nacht diskutierten die Auftraggeber wegen des künstlerischen Wertes und der Einzigartigkeit des Vorhanges. Am Morgen kamen sie wieder zum Künstler und baten ihn den Vorhang nochmal zu zeigen. Siemiradzki war selbst schon wegen des Themas neugierig und verbrachte mit seinen Gästen aus Lwiw einige Stunden vor dem Vorhang. Am nächsten Tag kamen die Auftraggeber wieder. Sie wollten zum letzten Mal den Vorhang sehen. Dann verstand der Künstler: Nirgendwo wird man sein Meisterwerk so schätzen, wie in Lwiw. So beschloss er großzügig, den Vorhang der Lwiwer Oper zu schenken. Das war gerade vor der Eröffnung des Opernhauses 1900. Nach zwei Jahren starb der Künstler, sein Werk bewundert aber das Publikum in Lwiw immer noch. C. Stell Fragen zum Text. Lass deine Freunde in der Gruppe sie beantworten. D. Bilde Präteritum von den Verben. Ergänze die Tabelle in deinem Heft. Schwache Verben verband, … schickte, … Starke Verben verbinden, schicken, beschließen, passen, wählen, gefallen, bestellen, dauern, erfahren, zeigen, träumen, diskutieren, kommen, bitten, verbringen, sehen, verstehen, schätzen, schenken, sterben, bewundern E. Erzähl die Geschichte nach. 2*. Erzähl die Geschichte des Theaters. Übung 3 (Stunde 5) hilft dir. 90
Stunde 6 Stunde 6. Im Theater der Auszubildende, das Parkett, der Rang, von der Loge aus, die Sicht, das Geschehen, der Eindruck, aufgehen 1. Lies das Gedicht. Beachte die Aussprache und die Intonation. Lasst uns auch so ein Schauspiel geben! Greift nur hinein ins volle Menschenleben! Ein jeder lebt’s, nicht vielen ist’s bekannt, Und wo ihr’s packt, da ist’s interessant. In bunten Bildern wenig Klarheit, Viel Irrtum und ein Fünkchen Wahrheit. So wird der beste Trank gebraut, gebraut = gekocht Der alle Welt erquickt und auferbaut. Johann Wolfgang von Goethe 2. A. Schau dir die Bilder an. Merke dir. A B C Preisgruppe I 48 € 42 € 35 € Preisgruppe II 39 € 34 € 28 € Preisgruppe III <strong>30</strong> € 26 € 21 € Preisgruppe IV 21 € 18 € 14 € Preisgruppe V 12 € 10 € 8 € Preisgruppe VI 5 € 5 € 5 € Deutsches Theater Berlin max. 610 Plätze Einheitspreis von 9 € für Schüler, Studenten und Auszubildende. Bei Vorlage vom Berlinpass – 3 €. Preisgruppe I Preisgruppe II Preisgruppe V Preisgruppe VI Preisgruppe III Preisgruppe IV 91
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М. М. Сидоренко, О. А.
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Дорогі друзі! Ви ви
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Stunde 1 2. Wofür interessieren si
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Stunde 1 B. Wie war es im Sommer? E
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Stunde 2 2. A. Schau dir das Zeugni
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Stunde 2 4. Satzanfang sucht Satzen
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Stunde 3 — Mit wie vielen Jahren
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Stunde 4 2. A. Was passt zusammen?
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Stunde 4 C. Wie heißt es weiter? B
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Stunde 5 4. A. Schau dir die Statis
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Stunde 5 B. Lies die Meinung von Ma
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Stunde 6 B. Macht weitere Dialoge.
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Stunde 6 2*. A. Sieh dir das Schema
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Stunde 7 B. Was sind die Menschen v
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Stunde 7 Es ist richtig schwer zu s
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Stunde 8 sich konzentrieren können
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Stunde 8 Teste dein Deutsch! 1. Ord
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Stunde 8 Das kann ich schon — üb
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Stunde 8 oft im Fernsehen sein, die
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Seite 41 und 42: Stunde 1 Damals war alles anders! A
Seite 43 und 44: Stunde 2 Eltern sind nur große Kin
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Seite 89: Stunde 5 B. Hör die Radiosendung.
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Stunde 1 Aus der Statistik habe ich
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Stunde 2 3. Wann, wo und wie feiert
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Stunde 2 C. Ergänze die Tabelle. S
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Stunde 3 3. A. Lest und ordnet den
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Stunde 3 7. Bilde Sätze. Verwende
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Stunde 4 2. A. Lest den Dialog vor.
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Stunde 4 Hi! Man kann zum Normalpre
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Stunde 5 5. A. Lest die Situationen
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Stunde 6 Stunde 6. Eine Reise mit d
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Stunde 6 C. Beantworte die Fragen.
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Stunde 7 3. A. Lies vor. So stressf
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Stunde 8 — ein Flugticket kaufen
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Stunde 8 5. Hör zu. Ergänze die T
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Stunde 9 B. Lies die Urlaubskarte.
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Stunde 9 3. Was passt zusammen? Erg
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Stunde 9 — Reiseziele wählen und
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Stunde 9 Modul 6 Deutschsprachige L
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Stunde 1 3. Erika schlug Taras vor,
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Stunde 1 B. Was hat Taras besucht,
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Stunde 2 2006 von der UNESCO als We
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Stunde 2 1. A. Lies den Text. Der F
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Stunde 3 SINGULAR PLURAL NOMINATIV
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Stunde 4 2. Ergänze die Sätze, sc
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Stunde 4 5. Das Schloss Schönbrunn
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Stunde 5 Wo Adler um die Wolken dre
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Stunde 5 B. Beantworte die Fragen.
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Stunde 6 Stunde 6. Klein aber fein
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Stunde 6 4 D. Postmuseum des Fürst
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Stunde 7 2. Monaco, Größe: 1,95 Q
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Stunde 7 Ludwig van Beethoven, Komp
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Stunde 8 1. Ein Arzt, ein Konstrukt
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Stunde 8 5) Lichtenstein E) Größe
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Modul 7 Schönes Land im Herzen Eur
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Stunde 1 3. Wie groß ist die Fläc
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Stunde 2 B. Hör zu. Worüber sprec
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Stunde 3 Stunde 3. Ein sehenswertes
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Stunde 3 E. 1037 baute Jaroslaw der
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Stunde 4 B. Lies kurze Informatione
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Stunde 5 B. Was sind diese Menschen
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Stunde 5 D. Ergänze die Sätze. 1.
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Stunde 5 Der Kojaske See (Süden vo
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Stunde 6 B. Wie findest du diese Ak
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Stunde 6 5. A. Lies die Witze. A)
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Lesetexte I. Gedichte 1. A. Lies da
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3. A. Lies das Lied vor. Beachte di
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Grammatik Modul 1 Дієслово
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Займенники jemand і niem
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В останньому випад
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Modul 6 Підрядні речен
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249 kennen klingen kommen können l
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antreten* приступати, г
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ewahren bewegen (sich) beweglich Be
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Erfindung f -, -en винахід E
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gemeinsam спільний, кол
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irgendetwas irgendjemand irgendwann
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Märchen n -s, = казка märche
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R Rabatt m -es, -e розпрода
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selbstlos самовідданий
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übernehmen* переймати üb
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Vorlage f -, -n пред’явле
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INHALT Modul 1. Reges Schulleben Gr
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Навчальне видання
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