Masterarbeit Integrative Sonderschulung im Kanton ... - BSCW

Zusammenarbeit mit Lehrpersonen
Kanton Ist Aufgabe des SPD und nicht des KS.
SPD Schulhaus und LP sensibilisieren (im Idealfall vorgängig)
Anhang
Casa Depuoz Vorbereitungssitzung (im Idealfall mit Schulleitung), auch um das Befinden
der LP zu spüren. Später Zusammenarbeit zwischen LP und SHP. Früher
boten sie den LP und SHP Tagungen zur Zusammenarbeit an, jetzt läuft
dies über die PH.
Giuvaulta Infomappe verschicken, Kontakt herstellen zu ähnlichen Projekten, Besuche
organisieren, Im Frühherbst Veranstaltung mit den Tandems, zusammensitzen
mit KLP und SHP und Richtlinien, Verantwortlichkeiten und
Zuständigkeiten durchgehen.
Schulheim Erster Kontakt in Form eines Organisationsgesprächs, welches vom SPD
eingeleitet wird. Zweites Treffen, dort wird mit allen Beteiligten das SJ geplant.
Das KS ist nicht Vorgesetzter der KLP, sie schauen, dass die Zusammenarbeit
zwischen KLP und SHP funktioniert. KLP bräuchten mehr
Betreuung. Obwohl nicht zuständig für die KLP, sind sie an einer guten
Zusammenarbeit interessiert.
Wirkung
Kanton Spekulationen, weil direkter Kontakt fehlt.
SPD Es gilt das Holprinzip. Für alle Fragen rund um das Lernen, Verhalten,
Befindlichkeit der Kinder steht der SPD zur Verfügung.
Casa Depuoz Es braucht Zeit. Chemie zwischen KLP und SHP ist mitentscheidend. Die
meisten KLP finden es spannend, empfinden es als Bereicherung. KLP
haben eine wichtige Funktion. Sie sollen sich als Partner des KS fühlen
und realisieren, welch wichtige Aufgabe sie haben. Ziel ist, sie zu unterstützen.
Giuvaulta Anspannung und Ängste sind zu Beginn gross, der Start löst diese. Vorbereitung
und Unterstützung wird geschätzt, sie werden vom KS getragen.
Schulheim KLP sind skeptisch, Zusammenarbeit mit SHP ist neu, das löst Ängste
und Verunsicherung aus. Darum ist es wichtig, dass die KLP gut begleitet
werden. Haltung der KLP: KLP zuständig für Regelklasse, SHP für ISS-
Kind.
128