Masterarbeit Integrative Sonderschulung im Kanton ... - BSCW

Abstract
In den letzten Jahren ist die Zahl der Lernenden in der integrativen Sonderschulung im Kanton
Graubünden stark angestiegen. Mit der Umsetzung des neuen Sonderschulkonzeptes im
Jahre 2008 und der damit verbundenen Ernennung dreier Sonderschulinstitutionen zu kantonalen
Kompetenzzentren stellt sich auch die Frage der Vorbereitung für eine integrative Sonderschulung.
Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit der Forschungsfrage, welche einleitenden
Massnahmen für eine integrative Sonderschulung von den Kompetenzzentren getroffen werden
und welche Wirkung diese in der Praxis zeigen. Mittels Daten aus den qualitativen Methoden
der Dokumentenanalysen und Leitfaden-Interviews wurde ein Online-Fragebogen für
die Regelklassenlehrpersonen erstellt. Dadurch konnten quantitative Daten von direkt Beteiligten
gewonnen werden.
Aus den Erkenntnissen werden Entwicklungsoptionen für die Kompetenzzentren sowie die
Bereichsleitung Sonderschulung und Integration des Kantons Graubünden abgeleitet.