Wirtschaftsregion Mainfranken

Die Wirtschaftsjunioren organisieren
in der Region seit
vielen Jahren ehrenamtlich
Berufsinforma tionstage.
The junior chambers have been
organising career information
days in the region on a voluntary
basis for many years.
Foto: Wirtschaftsjuinioren Würzburg
Akteure kümmert sich am Übergang zwischen Schule und Wirtschaft
um die nötigen Informationen und Entscheidungshilfen.
Gerade vor dem Hintergrund der großen Ausbildungsvielfalt
entstehen viele individuelle Bildungspartnerschaften zwischen
Unternehmen und allgemeinbildenden Schulen. Letztere haben
in den vergangenen Jahren durch optimierte Lehrpläne deutlich
mehr Zeit für die inhaltliche Berufsvorbereitung erhalten. Ergänzt
wird der schulische Ansatz durch praktische Erfahrungsberichte
der IHK-Ausbildungsscouts. Auszubildende aus dem
zweiten oder dritten Ausbildungsjahr besuchen alle Schultypen
– von der Bayerischen Mittelschule bis zum Gymnasium – und
geben hierbei einen authentischen und ausführlichen Einblick
in die tatsächliche Ausbildungswelt. Lehrstellenbörsen in allen
Regionen Mainfrankens sowie zahlreiche Berufsinformationstage
in Form von Ausbildungsmessen runden das umfangreiche
Informationsangebot für Jugendliche und Eltern ab.
Auch für diejenigen Jugendlichen, die sich nach der Schulausbildung
für eine berufliche Ausbildung noch nicht befähigt
sehen, gibt es die Möglichkeit, über eine Einstiegsqualifizierung
die Unternehmenswelt als auch einzelne Ausbildungsberufe
über mehrere Monate kennenzulernen. Die Finanzierung erfolgt
über die Agentur für Arbeit. Die Einstiegsqualifizierung
kann auf eine spätere Regelausbildungszeit angerechnet werden.
Kein Abschluss ohne Anschluss
Das System der beruflichen Bildung wird den individuellen
Bedürfnissen und Voraussetzungen von Auszubildenden und
Weiterbildungsteilnehmern in vorbildlicher Art und Weise
tween school and the labour market. Given the huge variety of
training opportunities, many individual education partnerships
are emerging between companies and general education schools.
In recent years, the latter have received significantly more time
for job preparation content through improved syllabuses. The
school approach is complemented by the CIC apprenticeship
scouts reporting from practical experience, in which apprentices
in their second or third year of training visit all types of schools
– from Bavarian secondary schools to grammar schools – and
provide an authentic and detailed insight into the actual world
of apprenticeships. Apprenticeship fairs in all regions of Main
Franconia as well as numerous career information days in the
form of training fairs round off the extensive range of information
for young people and parents.
Young people who do not yet feel ready for vocational training
after their school education also have the opportunity to get
to know the corporate world and individual apprenticeship
occupations for several months through an introductory
qualification. Funding is provided by the employment agency.
The introductory qualification can be credited towards standard
training later.
Every qualification leads somewhere
The vocational education and training system meets the individual
needs and requirements of apprentices and continuous
education and training participants in an exemplary manner.
This includes the respective school leaving certificate, the skills
and knowledge already acquired, but also the personal life and
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