Handbuch für die Pädagogische Praxis - Familie
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III<br />
Auf- und Ausbau einer erziehungspartnerschaftlichen Elternarbeit<br />
h Je früher <strong>die</strong> Eltern einbezogen<br />
werden, desto besser.<br />
Der Zeitpunkt und <strong>die</strong> Form<br />
werden jedoch von der Kita<br />
bestimmt.<br />
3. Vereinbarung eines Handlungsplans -<br />
Wie geht es weiter, was haben wir vor?<br />
“Jeder noch so lange Weg beginnt mit dem ersten Schritt.“<br />
Die Ergebnisse der Analyse der vorhandenen Elternarbeit und der<br />
Elternbefragung münden nun in <strong>die</strong> Planung von konkreten Umsetzungen.<br />
Dabei gilt es, <strong>die</strong> Wünsche und Bedürfnisse seitens des<br />
Teams und der Eltern, aber auch Rahmenbedingungen, Möglichkeiten<br />
und Ressourcen zusammenzuführen und einen Handlungsplan<br />
zu erstellen.<br />
Elternarbeitsanalyse<br />
Erzieherinnen<br />
Ergebnisse Ergebnisse<br />
Schritt 1 Die Wünsche und Ideen von den Eltern und den<br />
Erzieherinnen werden überblicksartig zusammengestellt.<br />
Schritt 2 Die Koordinatorin sorgt <strong>für</strong> eine ehrliche Prüfung<br />
von Möglichkeiten und Ressourcen und moderiert<br />
eine Schwerpunktsetzung.<br />
Schritt 3 Das Team formuliert ggf. gemeinsam mit Elternvertretern<br />
einen Handlungsplan.<br />
Schritt 4 Die Eltern werden informiert.<br />
Bedarfsanalyse<br />
Eltern<br />
Sammlung, Gewichtung und Ressourcencheck<br />
Handlungsplan<br />
Schritt 5 In regelmäßigen Abständen wird der Handlungsplan<br />
überprüft und weiterentwickelt.