Handbuch für die Pädagogische Praxis - Familie

Familienbildung in Kooperation mit Kitas -> Handbuch für die Pädagogische Praxis
Wahrnehmungsleitfaden für die Fremdanalyse der vorhandenen Elternarbeit
Einrichtung: Datum:
Haltungsebene
1. Eltern und Erzieherinnen verstehen sich gegenseitig als Experten (Prinzip gleicher Augenhöhe), die verschiedene
Kompetenzen und sich ergänzende Sichtweisen einbringen hinsichtlich des gemeinsamen Anliegens zur bestmöglichen
Förderung und zum Wohl des Kindes. Partnerschaftliche Grundhaltungen sind erkennbar. Die Erzieherinnen
kennen die Lebenssituation ihrer Eltern.
Das zeigt sich in/durch:
Handlungsebene
2. Es werden gegenseitig Informationen durch verschiedene Kommunikationsformen ausgetauscht.
Das zeigt sich in/durch:
3. Eltern werden am Kita-Geschehen beteiligt. Sie können Ihre Wünsche einbringen, ihre Mitwirkung ist seitens der
Erzieherinnen gewünscht.
Das zeigt sich in/durch:
4. Eltern werden in ihrer Erziehungskompetenz gefördert, formelle und informelle Lernprozesse der Eltern werden
gefördert.
Das zeigt sich in/durch:
Konzeptuell-strukturelle Ebene
Wahrnehmungsleitfaden
5. Das Team hat klare inhaltliche Vorstellungen über fachliche Standards für die Zusammenarbeit mit Eltern/Familien.
Das zeigt sich in/durch:
6. Es gibt den Elternbedürfnissen angemessene Öffnungszeiten und verschiedenste familienpädagogische Angebote.
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