Handbuch für die Pädagogische Praxis - Familie

1. Planung von Veranstaltungen im Sinne
eines partnerschaftlichen Miteinanders
Die Rolle der Erzieherin
Die Erzieherin hat eine initiierende Rolle bei der Planung und
Organisation verschiedenster Veranstaltungen und Angebote. Sie
tut dies im Sinne eines partnerschaftlichen Miteinanders, wenn es
sinnvoll und möglich ist, mit den Eltern gemeinsam.
Die Erzieherin
u kooperiert mit Eltern
Bei der Planung und Organisation von Veranstaltungen richtet
sie sich an dem Bedarf und den Wünschen der Eltern aus und
arbeitet mit ihnen zusammen. Die Eltern werden früh über
wichtige Schritte informiert und in Abläufe einbezogen.
Es ist ein wichtiger und notwendiger Lernprozess für die Erzieherin,
Beteiligung im jeweils sinnvollen Rahmen zu erbitten und
auch zuzulassen. Eltern die Regie zu überlassen, bedeutet auch
Kontrolle abzugeben und damit ein Risiko einzugehen.
u aktiviert Eltern
Die Erzieherin muss die Eltern aktivieren. Viele Eltern sind von
sich aus bereits sehr engagiert, andere wollen entdeckt, gefragt
und ermutigt werden. Die Erzieherin sollte Talente und Kompetenzen
von Eltern für Veranstaltungen in der Kita nutzbar
machen.
Projekterfahrung
Eine Fotodokumentation zeigt die Vielfalt Ihres Kita-Lebens.
Sie kann Atmosphäre zeigen, Interesse wecken und aktivieren.
„Von unserem Backnachmittag in der Backstube von Svens
Vater haben wir Fotos ausgehangen. Daraufhin fragte mich
ein anderer Vater, der Physiotherapeut ist, ob er vielleicht mal
einen Nachmittag in der Kita Bewegungsspiele mit den Kindern
machen kann….“ (Erzieherin)
u stärkt und berät Eltern
Die Beteiligung von Müttern und Vätern in der Planung und
Durchführung von Angeboten stärkt das Selbstbewusstsein der
Eltern. Auch Eltern, die gern in Eigenregie Dinge tun wollen,
wünschen sich Begleitung und Unterstützung. Beispielsweise bei
der methodischen Gestaltung von Angeboten muss die Erzieherin
beratend zur Seite stehen.
h Erzieherinnen
sollten Eltern
persönlich und
direkt zur Mitwirkung
einladen
und offen sein für
möglicherweise
alternative Ideen
der Eltern.
h Erzieherinnen müssen
das Mittun und Mitdenken
seitens der Eltern
anerkennen und wertschätzen.
Nur so kann
Motivation aufrechterhalten
werden.
IV
Angebotsentwicklung und Gestaltung von Veranstaltungen