Handbuch für die Pädagogische Praxis - Familie

Projekterfahrung
Die erste so genannte Familienbildungsveranstaltung sollte
genau überlegt und bestens abgesprochen sein. Sie sollte eine
Art Highlight darstellen, welches ‚einschlägt‘ und durch ihre
positive Resonanz auf Seiten der Erzieherinnen und Eltern auf
weitere Vorhaben im Sinne eines Motivationsanschubes abfärbt.
Thematische Veranstaltungen zu „Topthemen“ wie Regel-
und Grenzsetzung in der Erziehung, kindliche Entwicklung
bis zum 6. Lebensjahr – welchen Beitrag können Eltern leisten,
Fit für die Schule oder Kinder und Konfliktlösungen mit ausgewählt
guten Referenten können erste Akzente setzen. Darüber
hinaus eignen sich auch niedrigschwellig angelegte Familienaktionstage
als guter Einstieg.
x Ergebnissicherung
Der Handlungsplan wird verschriftlicht und dient als verbindlicher
Fahrplan, an dem sich das Team und die Elternvertreter orientieren.
In regelmäßigen Abständen (ca. 6 Monate) sorgt die Koordi-
natorin dafür, dass Erfahrungen reflektiert und die aktuellen
Entwicklungen mit dem Fahrplan verglichen werden (Soll-Ist-
Vergleich). Der Handlungsplan wird regelmäßig mit dem Erzieherinnenteam
und den Elternvertretern besprochen und kontinuierlich
weiterentwickelt.
Handlungsplan
h Vereinbaren Sie
nicht zu viele
Termine und
Angebote. Das
führt schnell zu
Überfrachtung
und Frust.
h Beginnen Sie mit einer „einschlagenden“
Veranstaltung.
Positive Erfahrungen und
Erfolge zu Beginn sorgen für
Rückenwind.
Einrichtung: ____________________________________ Koordinator/-in: _______________________________________
Datum der Vereinbarung: ______________________________
Nr.
Was?
Art der Veranstaltung und
Thema
Warum?
Zielsetzung
Wer?
Verantwortung
Wann?
Datum/Dauer
III
Auf- und Ausbau einer erziehungspartnerschaftlichen Elternarbeit
Was gibt’s zu sagen
Bemerkungen