Bionik Aktuelle Trends und zukünftige Potenziale - Institut für ...

3 Technologische Perspektiven des »Lernens von der Natur«
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TECHNOLOGISCHE PERSPEKTIVEN DES
»LERNENS VON DER NATUR«
In diesem Kapitel geht es um aktuelle Trends und technologische Perspektiven
in der Bionik als Forschungs- und Entwicklungsfeld. Dabei
werden zwei generelle Zugänge gewählt: ein Zugang von außerhalb
der Bionik und ein Zugang von innen. Zum einen geht es um die
Analyse allgemeiner Technologieprognosen und um die Zuordnung
bionischer F&E-Felder und Trends zu besonders vielversprechenden
Technologiefeldern. Zum anderen sollen über Fallstudien in besonders
vielversprechenden Bionikfeldern deren mittelfristigen Potenziale herausgearbeitet
werden.
Die Aussagen über Perspektiven und Trends der Bionik werden
somit aus drei Quellen hergeleitet: 1) der Analyse von allgemeinen
Technologieprognosen und solchen aus anderen F&E-Feldern, 2) der
Analyse der wissenschaftlichen und paradigmatischen Dynamik der
Bionik und 3) aus der gesellschaftlichen Bedarfs- und Nachfragesituation,
also den sogenannten Herausforderungen, denen sich die Bionik
gegenüber sieht. Wesentliche Informationen zur gesellschaftlichen Bedarfs-
und Nachfragesituation und zu allgemeinen Technologietrends
werden somit aus den Technologieprognosen, wesentliche Informationen
zur wissenschaftlichen Dynamik und zu den möglichen Lösungsbeiträgen
mit Blick auf drängende gesellschaftliche Herausforderungen
aus den Fallbeispielen gewonnen.
Wir beginnen mit der Auswertung der Technologieprognosen.
Diese wurden dahingehend analysiert, inwiefern sich in ihnen Hinweise
finden lassen auf den zukünftigen Stellenwert von Bionik bzw.
von Forschungsansätzen, die im weitesten Sinne Natur nachzuahmen
versuchen. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sind im Abschnitt 3.1
zusammengefasst. Es konnte dabei eine ganze Reihe von Wissenschaftsbereichen
identifiziert werden, deren potenzielle (erwartete und
erwünschte) Ergebnisse die Anwendung bionischer Ansätze voraussetzen
bzw. erfolgversprechend erscheinen lassen.
Im zweiten Schritt wurden zu einigen dieser Wissenschaftsbereiche
Fallstudien durchgeführt, in denen hauptsächlich mittels Literaturanalysen
und Experteninterviews geprüft wurde, welche Trends dominieren,
vor welchen Herausforderungen die jeweilige Forschungsrichtung
steht und inwiefern die Akteure auf das Lernen von der Natur
setzen, um diese Herausforderungen zu bewältigen. Die Ergebnisse
der Fallstudien sind in Abschnitt 3.2 zusammengefasst.
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