Schulprogramm der Inselschule Borkum Hauptschule ...
Schulprogramm der Inselschule Borkum Hauptschule ...
Schulprogramm der Inselschule Borkum Hauptschule ...
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<strong>Hauptschule</strong><br />
<strong>Schulprogramm</strong> <strong>der</strong> <strong>Inselschule</strong> <strong>Borkum</strong><br />
Realschule<br />
Baustein 16 Kooperation mit <strong>der</strong> Grundschule<br />
Baustein 16 Kooperation mit <strong>der</strong> Grundschule<br />
Grundschule <strong>Borkum</strong><br />
Wilhelm-Bakker-Straße 5<br />
26757 <strong>Borkum</strong><br />
110<br />
mit För<strong>der</strong>zentrum<br />
<strong>Inselschule</strong> <strong>Borkum</strong><br />
Haupt- und Realschule mit För<strong>der</strong>zentrum<br />
Upholmstraße<br />
26757 <strong>Borkum</strong><br />
Kooperationsvereinbarung zwischen <strong>der</strong> Grundschule <strong>Borkum</strong> und <strong>der</strong> <strong>Inselschule</strong><br />
<strong>Borkum</strong>, Haupt- und Realschule mit För<strong>der</strong>zentrum<br />
Die Grundschule <strong>Borkum</strong> (kurz: Grundschule) und die <strong>Inselschule</strong> <strong>Borkum</strong>, Haupt-<br />
und Realschule mit För<strong>der</strong>zentrum (kurz: <strong>Inselschule</strong>) vereinbaren eine ständige<br />
pädagogische Zusammenarbeit.<br />
1. Zielsetzungen<br />
Ziel <strong>der</strong> Vereinbarung ist es, den Grundschülerinnen und Grundschülern den Übergang<br />
an die <strong>Inselschule</strong> zu erleichtern und bestehende Schwellenängste abzubauen.<br />
Weiterhin sollen die Ausgangsvoraussetzungen für die Anfor<strong>der</strong>ungen an Leistungs-,<br />
Arbeits- und Sozialverhalten an <strong>der</strong> <strong>Inselschule</strong> vermittelt und transparent gemacht<br />
werden. Eltern sollen durch die Zusammenarbeit Hilfestellung für ihre Übergangsentscheidung<br />
erhalten. Rückmeldungen <strong>der</strong> <strong>Inselschule</strong> an die Grundschule hinsichtlich<br />
des Leistungsstandes, des Lernerfolgs und des Arbeits- und Sozialverhaltens <strong>der</strong><br />
ehemaligen Grundschülerinnen und Grundschüler sollen helfen, dass <strong>der</strong> Unterricht<br />
noch besser an den Übergangsvoraussetzungen ausgerichtet werden kann.<br />
2. Maßnahmen<br />
2.1 In den letzten beiden Wochen des Schuljahres führt die <strong>Inselschule</strong> einen<br />
„Schnuppertag“ für die Schülerinnen und Schüler <strong>der</strong> 4. Klassen durch, damit<br />
sie einen ersten Einblick in das Unterrichtsgeschehen und Schulleben <strong>der</strong> <strong>Inselschule</strong><br />
erhalten.<br />
2.2 Die vierten Klassen nehmen in Begleitung ihrer Klassenlehrerin / ihres Klassenlehrers<br />
an den Wettkämpfen des Sommersportfestes (Strandsportfestes)<br />
teil.<br />
2.3 Die Grundschule führt einen Informationsabend für die Eltern des 3. Schuljahrgangs<br />
im 2. Halbjahr durch. Auf diesem Informationsabend informieren<br />
Mitglie<strong>der</strong> <strong>der</strong> kollegialen Schulleitung (<strong>Inselschule</strong>) über die schulische Organisation<br />
<strong>der</strong> <strong>Inselschule</strong> und über die Voraussetzungen und Lernbedingungen<br />
<strong>der</strong> Schulformen des weiterführenden Schulwesens.
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