Schulprogramm der Inselschule Borkum Hauptschule ...

Hauptschule
Schulprogramm der Inselschule Borkum
Realschule
Baustein 2 Förderzentrum
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mit Förderzentrum
⇒ der Kompetenzaustausch der Kolleginnen durch die tägliche Teamarbeit.
Die Förderung der anderen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf fand in
den einzelnen Jahrgängen als zusätzlicher Unterricht für die SchülerInnen beziehungsweise
unterrichtsbegleitend statt.
Wenn also auf Grund der insularen und personellen Bedingungen ein den Kriterien
der Rahmenplanung „Lernen unter einem Dach“ entsprechendes Regionales Integrationskonzept
nicht umzusetzen ist, dennoch aber dem Ziel der Integration weitestgehend
entsprochen werden soll, „kann die Einzelintegration von Schülerinnen oder
Schülern erfolgen. Die Schulbehörde prüft, ob in der allgemeinen Schule dem individuellen
Förderbedarf entsprochen werden kann und ob die organisatorischen, personellen
und sächlichen Voraussetzungen vorliegen.“ (Lernen unter einem Dach, S.
12)
Diese Prüfung der Möglichkeiten, dem individuellen Förderbedarf zu entsprechen,
richtet sich wesentlich nach dem Grundsatz, dass zieldifferent unterrichtet wird.
„Zieldifferent“ heißt:
„Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
werden in einer Klasse in der allgemeinen Schule nach
den Richtlinien der Schule für Lernhilfe oder der Schule für
geistig Behinderte unterrichtet und erzogen“ (Lernen unter einem
Dach, Glossar, S.25).