Schulprogramm der Inselschule Borkum Hauptschule ...

Hauptschule
Schulprogramm der Inselschule Borkum
Realschule
Baustein 8 Trainingsraumprogramm/Erziehungskonzept
Elterninformation zum Trainingsraumprogramm
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mit Förderzentrum
„Trainingsraum“ - Programm zur Verringerung von Unterrichtsstörungen
Liebe Eltern,
Unterrichtsstörungen sind Alltag an jeder Schule!
Laut einer OECD-Studie gehen zwischen 30 und 60% einer Unterrichtsstunde durch
Störungen verloren. Dies stellt nicht nur für die Lehrer ein Problem dar, sondern auch
für die Schüler, die mitarbeiten und lernen wollen.
Das erste Ziel dieses Programms besteht darin, die lernbereiten Schüler zu schützen
und ihnen entspannten und ungestörten Unterricht anzubieten. Durch die positive
Arbeitsatmosphäre soll die Qualität des Unterrichts erhöht und Arbeitsergebnisse
sollen verbessert werden. Das zweite Ziel ist, den häufig störenden Schülern Hilfe
und Unterstützung anzubieten, um ihre Verhaltensweisen dauerhaft zu ändern.
Wenn ein Schüler den Unterricht stört
Verhaltensweisen von Schülern, die vom Inhalt und/oder der Form nicht zum Unterricht
beitragen, werden als Störungen betrachtet. Der Lehrer stellt dem Schüler, der
keine unterrichtlichen Ziele verfolgt und dadurch die Lernatmosphäre stört, verbindliche
Schlüsselfragen. Wenn der Schüler einlenkt, kann der Unterricht weitergehen.
Bemerkt der Lehrer, dass ein Schüler ihn oder die Mitschüler auch weiterhin beim
Arbeiten stört, schickt er diesen Schüler in den „Trainingsraum für verantwortliches
Denken“.
Die Klasse kann dann weiter unterrichtet werden.
Die Möglichkeit, Störer vor dem Erreichen der Geduldsgrenze des Lehrers aus dem
Unterricht in den Trainingsraum zu entlassen, erlaubt es ihm, sachlich, respektvoll
und entspannt auf Störungen zu reagieren.
Die Störer bekommen im Trainingsraum die Gelegenheit an ihren Verhaltensdefiziten
zu arbeiten. Dieser kurzfristige Ausschluss aus der Klassengemeinschaft tritt jedes
Mal erneut ein, wenn die Schülerinnen wiederholt den Unterrichtsablauf durch regelwidriges
Verhalten stören.
Der „Trainingsraum für verantwortliches Denken“
Im „Trainingsraum“ arbeitet ein Kollege mit den Störern aus allen Klassen und hilft
ihnen bei der Erstellung eines Rückkehrplans, ohne den eine Wiedereingliederung in
den Unterricht des betroffenen Lehrers nicht möglich ist.
Die Störer sollen darüber nachdenken, welche Folgen ihr Verhalten sowohl für sie,
als auch für die Mitschüler und Lehrer hat. Außerdem überlegen sie Handlungsalternativen
zu ihrem Fehlverhalten, die es ihnen ermöglichen, in Zukunft regelgerecht am
Unterricht teilzunehmen. Diese als Ziele formulierten positiven Verhaltensweisen
müssen dann nach der Planbesprechung mit dem Trainingsraumlehrer und nach der
Rückkehr in den Unterricht eingeübt und auf ihre Alltagstauglichkeit überprüft werden.