Schulprogramm der Inselschule Borkum Hauptschule ...

Hauptschule
Schulprogramm der Inselschule Borkum
Realschule
Baustein 2 Förderzentrum
47
mit Förderzentrum
5. Aktuelle (statistische) Angaben
Kurzinfo über Fördermöglichkeiten auf der Insel nach Förderschwerpunkten sortiert.
Aktuelle statistische Angaben mit derzeitigen außerschulischen Therapie- und Fördermöglichkeiten
auf der Insel.
Ausgangslage
Auf Borkum gibt es eine Grundschule in der Trägerschaft der Stadt Borkum.
Die Inselschule Borkum befindet sich in der Trägerschaft des Landkreises Leer.
Gegenwärtige Versorgung der SchülerInnen mit sonderpädagogischen Förderbedarf
(S´´) nach Förderschwerpunkten:
⇒ Lernen:
Diese S´´ nehmen soweit es möglich ist, am Regelunterricht teil und erhalten
nur in Teilbereichen eine separate Förderung in einer Kleingruppe.
⇒ Emotionale u. soziale Entwicklung
S.o.! Es fehlt derzeit noch eine psychologische bzw. sozialpädagogische
Betreuung auf der Insel. Sollte keine Integration möglich sein, kann die Überweisung
in eine Förderschule/Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
mit Internat/Wohngruppe auf dem Festland nur im Einverständnis mit den Eltern
erfolgen.
⇒ Sprache:
Ein- bis zweimal wöchentlich kommt ein Logopäde/eine Logopädin auf die Insel.
Wenn es nicht anders möglich ist, wird der Deutschunterricht in der Kleingruppe
gesondert durchgeführt. Wo die Teilnahme am Regelunterricht möglich ist, wird
je nach Stundenkapazität mindestens 1 Std./Woche zusätzliche Förderung (u.a.
Wahrnehmungsschulung usf.) angesetzt.
⇒ Geistige Entwicklung:
Bis die S´´ alt genug und bereit sind in eine Gb-Einrichtung mit Internat überzuwechseln,
müssen alle auf der Insel vorhandenen Möglichkeiten – auch auf privater
Basis - mobilisiert werden. Wenn möglich werden diese S’’ weitestgehend
integrativ beschult, ansonsten findet eine gesonderte sonderpädagog. Förderung
statt. Häufig müssen sich die Eltern für eine schulische Begleitperson stark
machen (Eingliederungshilfe).
⇒ Körperliche und motorische Entwicklung:
Spezielle physiotherapeutische Förderung, Ergotherapie usf. kann nur auf
Grund privater Initiativen erfolgen. Schulisch ist eine Integration möglich, wenn
es die baulichen Voraussetzungen zulassen und sich in Extremfällen eine zusätzliche
Betreuungsperson findet.
⇒ Andere:
Bevor solche S´´ in eine spezielle Einrichtung aufs Festland (Schule für Hörgeschädigte
bzw. Sehbehinderte) kommen, muss bereits im Bereich der Früherziehung
eine sonderpädagogische Betreuung stattfinden. (Solche Fälle gab es
bislang auf der Insel nicht.)
Grundsätzlich ist das Förderzentrum für alle hier auf der Insel lebenden Schüler mit
sonderpädagogischen Förderbedarf zuständig.