e-Buch-Psychologisch.. - Jochen Fahrenberg

zirkuläre
interpretative
kompromittierende
entlarvende
Einwandfrage, Gegenfrage
Kontrollfrage
Vorschlagsfrage
zustimmende
Doppelfrage, Alternativfrage
doppelte Verneinung
Schweigen (als Gelegenheit zur Reflektion)
(siehe u. a. Fisseni, 1997; Kvale, 1996, S. 135; Wengraf, 2001, S. 170 ff;
Zuschlag & Thielke, 1989).
Eine andere Typologie von Fragen ergibt sich, wenn nach der Darstellungsweise
unterschieden wird:
Erzählung
Beschreibung
Argumentation
Evaluation
Evaluation durch illustrierende Kurzgeschichte (Vignette)
(Wengraf, 2001, S. 174 f.)
6.4 Formen von Biographien und biographisch orientierten
Interviews
Biographien und biographisch orientierte Interviews haben verschiedene Inhalte,
Formen und Ziele. In diesem Zusammenhang sind auch die Form der erzählten
(Zeit-) Geschichte (oral history) und Tagebücher zu nennen.
Inhalte von Biographien
Schulbiographien, Berufsbiographien, Bildungsbiographien oder Werkbiographien
beziehen sich auf bestimmte Bereiche des Lebenslaufs. Als Jugendbiographien
(Heranwachsen, Pubertät) und Altersbiographien gelten sie für
bestimmte Lebensabschnitte, und als existentielle Biographien beschreiben sie
das Leiden durch Krieg, Verfolgung, Gefangenschaft, Folter oder Holocaust.
Biographische Forschungsprojekte befassen sich oft nur mit ausgewählten
Lebensphasen oder einzelnen Themen der Lebensläufe:
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