e-Buch-Psychologisch.. - Jochen Fahrenberg

(2) Strukturelle inhaltliche Beschreibung der Stücke, die durch
Rahmenschaltelemente abgegrenzt sind (u. a. Interpunktion, sprachliche
Verknüpfungselemente, Markierer des Zeitflusses, Markierer der mangelnden
Plausibilität, Detaillierung, auch Pausen und Selbstkorrekturen).
(3) Analytische Abstraktion von den Details der einzelnen Lebensabschnitte
und Herausarbeitung der erfahrungsdominanten Prozessstrukturen.
(4) Wissensanalyse als Explikation der eigentheoretischen, argumentativen
Einlassungen des Informanten zu seiner Lebensgeschichte und zusammenhängende
Interpretation (als Funktionen der Orientierung, Verarbeitung,
Verdrängung, Selbstdefinition, Legitimation usw.).
(5) Kontrastive Vergleiche zwischen unterschiedlichen Texten mit generalisierendem
Interesse, u. a. mit Erzähltexten minimaler und maximaler Verschiedenheit
zum Ausgangstext.
(6) Konstruktion eines theoretischen Modells der Wechselwirkung biographisch-sozialer
Prozesse.
(nach Schütze, S. 285 f.)
In seiner sozialwissenschaftlichen Biographieforschung wollte Schütze in den
Lebensläufen zwischen Handlungsschemata, welche das intentionale Prinzip des
Lebensablaufs geben, institutionellen bzw. normativen Erwartungsmustern und
dem “Prinzip des Getriebenwerdens durch sozialstrukturelle und äußerlichschicksalshafte
Bedingungen der Existenz” unterscheiden (S. 288). Er sprach
von sozialen Verlaufskurven und von der “Prozessstruktur der Verlaufskurve”
und meinte damit sozial bestimmte Entwicklungen. So gibt es z. B. in der beruflichen
Welt Einschränkungen und Ausweitungen des Spielraums für Handlungen
und Identitätsentfaltung. Schütze ging nicht auf das seit Freud diskutierte
Problem der Entschlüsselung latenter Bedeutungen und auf die Prüfung entsprechender
Interpretationshypothesen ein. Außerdem bleibt offen, wie aus einer
Erzählung, ohne andere Quellen, verlässliche Urteile zu gewinnen sind, was sich
in einer Lebensgeschichte “faktisch ereignet” hat.
Wiedemann (1986, 1989) hat eine Einführung in die Theorie und Auswertung
narrativer Interviews verfasst. Er sieht einen Verlust der Erzählkunst und empfahl,
sie als sozialwissenschaftliche Methode wiederzubeleben. Er betrachtete
den Zusammenhang von Narration, Erzählinhalt und Interaktionsstruktur, um
das kognitive Strukturschema der Erzählung zu erfassen. Von Schütze (1983)
wird der Begriff der Interpretations- und Auslegungsrelevanz übernommen. Der
Sinn einer Erzählung besteht nicht im Ereignis schlechthin, sondern umfasst
auch die Neuauslegungen. Erzählungen sind also nicht sprachliche Abbilder fest-
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