e-Buch-Psychologisch.. - Jochen Fahrenberg

Prüfungen im Durchlaufen des hermeneutischen Zirkels können in einer Gruppe
geleistet werden. Dieses Verfahren kann in sehr anregender Weise befolgt werden,
z. B. bei der Interpretation einer Biographie oder bei der Interpretation von
Testergebnissen.
Zu dieser Interpretationsgemeinschaft kann natürlich auch der Autor eines
Textes bzw. die Person, um deren Biographie oder Testergebnisse es geht, gehören.
Bei Übungsbeispielen des Kapitels 5 wurde erläutert, wie in den
Interpretationsprozess andere Personen und Ebenen einbezogen und der Kontext
durch die Rückmeldungen erweitert werden kann.
Die Verständigung und die Entwicklung der Interpretation auf diesen verschiedenen
Ebenen könnten hochinteressante Themen für Methodenstudien und sozialpsychologische
Analysen abgeben. Von kleinen Ansätzen abgesehen scheint es
bisher solche Untersuchungen mit adäquaten Kontrollen und weiterführenden
Ergebnissen nicht zu geben. Die sog. Interaktions-Prozess-Analysen hatten andere
Themen und Ziele.
Auch der sozialwissenschaftliche Arbeitsprozess hat über die hier zunächst
gemeinten Interpretationen von Texten hinaus viele wichtige sozialpsychologische
Aspekte, die im Sinne einer Aktions- und Feldforschung, zum interpretativen
Paradigma in Psychologie und Sozialwissenschaft gehören (Breuer, 1996a,
1996b, Heeg, 1996).
Grounded Theory
Als qualitativ-interpretative Rahmenkonzeption wurde von mehreren Autoren
die in der Soziologie entstandene Grounded Theory von Strauss und Corbin
(1996) genannt. Damit ist im Unterschied zu einer deduktiven Strategie eine vor
allem gegenstandsbegründete Entwicklung einer Theorie gemeint. Dies geschieht
auf der Basis sehr detaillierter Analysen sozialer Phänomene im Feld,
und induktive Prozesse sollen die erarbeiteten Strukturen zu Theorieentwürfen
verallgemeinern. Diese sollen durch fortwährende Rückkopplung mit dem Untersuchungsfeld
ausgebaut werden. Breuer (1996) betonte die Orientierung an
Begriffen aus einem interaktionalen Vokabular statt aus einer “solitär-personalen
physiologischen, kognitiven, emotionalen o. ä. Binnenwelt” (S. 18). Er hob die
Auffassung des Individuums als Ensemble seiner sozialen Verhältnisse und die
möglichen Interventionen und Transaktionen zum Untersuchungsfeld hervor.
Der Sammelband enthält vier Arbeitsbeispiele “gegenstandsbegründeter Theorie-Entwürfe”,
u. a. zu den Lebensläufen von Einwanderern in Kalifornien und
zur Autonomieentwicklung im familiären Weihnachtsritual.
Häufig wiederkehrende Stichworte sind: Theoriegewinnung mittels komparativer
Analyse in der soziologischen Forschung, Verwendung qualitativer Daten,
theoretisches Sampling und Gruppenvergleiche (Glaser & Strauss, 1998). Da diese
Aspekte kaum als neue Ideen zu bezeichnen sind, bleibt oft unklar, welches die tie-
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